أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية و طرائق التدريس المستخدمة من قبل معلمي مبحث الدراسات الاجتماعية بمدينة تبوك
العناوين الأخرى
The preferred learning styles weth in high school students and teaching methods used by teachers of social studies in the city of Tabuk
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية و طرائق التدريس المستخدمة من قبل معلمي الدراسات الاجتماعية بمدينة تبوك للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2010 / 2011م. تكونت عينة الدراسة من (537) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية, و (31) معلما من معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية.
تم تطبيق اختبار كولب (1984) لتحديد أنماط التعلم المفضلة لدى الطلبة, و استخدمت المقابلة الشخصية و تحليل سجلات التحضير للكشف عن طرائق التدريس الشائع استخدامها لدى المعلمين.
و تم عمل المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام التكرارات و النسب المئوية و اختبار كاي تربيع للإجابة عن أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أنماط التعلم تفضيلا لدى الطلبة هو النمط الواقعي التلقائي المهتم بالتعرف على الحقائق الملموسة عن طريق التجربة المباشرة بنسبة (32 %), و أقلها تفضيلا النمط المفاهيمي المحدد المهتم باستنباط القواعد العلمية بنسبة (20.7 %), كما توصلت الدراسة إلى أن أنماط التعلم لا تختلف باختلاف المعدلات التحصيلية لدى الطلبة, كما أنها لا تختلف باختلاف الصف الدراسي.
و أن أكثر طرق التدريس استخداما هي طريقة المناقشة و الحوار. و بناء على نتائج الدراسة أوصى الباحث بضرورة مراعاة أنماط التعلم لدى الطلبة من قبل المعلمين, و أوصى كذلك بإتباع طرائق تدريس تتناسب مع نمط التعلم التلقائي الأكثر تفضيلا بين طلاب المرحلة الثانوية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
66
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطوي، عبد الله محمد. (2011). أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية و طرائق التدريس المستخدمة من قبل معلمي مبحث الدراسات الاجتماعية بمدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301127
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطوي، عبد الله محمد. أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية و طرائق التدريس المستخدمة من قبل معلمي مبحث الدراسات الاجتماعية بمدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301127
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطوي، عبد الله محمد. (2011). أنماط التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية و طرائق التدريس المستخدمة من قبل معلمي مبحث الدراسات الاجتماعية بمدينة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301127
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301127
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر