أثر التدريس باستخدام حل المشكلات في اكتساب طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات التقدير في الرياضيات
العناوين الأخرى
The effect of teaching by using problem-solving to help fourth grade students to acquire the skills of Math estimation
مقدم أطروحة جامعية
الرواشدة، ضلال ماجد عبد الرحمن
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر التدريس باستخدام حل المشكلات في اكتساب طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات التقدير في الرياضيات، تكونت عينة الدراسة و التي اختيرت عشوائيا من 57 طالبا و طالبة، تم توزيعهم على مجموعتين، تجريبية و عدد أفرادها 29 طالبا و طالبة (15ذكور و 14اناث), و الأخرى ضابطة و عدد أفرادها 28 طالبا و طالبة (15ذكور و 13اناث). تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، بينما تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام إستراتيجية تدريس قائمة على حل المشكلات، أعدت الباحثة اختبارين تحصيليا تم التحقق من صدقه و ثباته، طبق هذا الاختبار على المجموعتين قبل تطبيق إستراتيجية التدريس و بعد تطبيقها، بينت نتائج تحليل التباين المصاحب لنتائج التطبيق البعدي للاختبار إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مهارة التفكيك و إعادة الربط و مهارة التجميع و على الاختبار ككل، بينما لم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين في مهارتي الوحدة المرجعية و التدوير، و لم تظهر النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الإناث على مهارات التقدير الفرعية و في الاختبار ككل. و أخيرا فقد أوصت الباحثة بالتركيز على مهارات التقدير و إبرازها كمعيار من معايير محتوى كتب الرياضيات للمرحلة الأساسية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
98
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرواشدة، ضلال ماجد عبد الرحمن. (2011). أثر التدريس باستخدام حل المشكلات في اكتساب طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات التقدير في الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301184
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرواشدة، ضلال ماجد عبد الرحمن. أثر التدريس باستخدام حل المشكلات في اكتساب طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات التقدير في الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301184
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرواشدة، ضلال ماجد عبد الرحمن. (2011). أثر التدريس باستخدام حل المشكلات في اكتساب طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات التقدير في الرياضيات. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301184
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301184
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
