بناء مقياس لاختيار مديري المدارس في الأردن

العناوين الأخرى

Constructing a scale of school principals selection in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

المواجدة، صيام عبد الحميد

مشرف أطروحة جامعية

الشقيرات، محمد عبد الرحمن

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لاختيار مديري المدارس في الأردن، و المقياس عبارة عن اختبار محكي المرجع مكون من (62) فقرة من نوع الاختيار من متعدد توزعت على ستة مجالات تغطي ما يحتاجه مدير المدرسة من كفايات في الجانبين الإداري و الفني عند ممارسته لدوره كقائد للعملية التربوية في المدرسة. تم استخدام ثلاث عينات في هذه الدراسة هي : العينة الأولى بلغت 30 فردا، و التي استخدمت لتحري الخصائص السيكومترية لفقرات المقياس في صورته الأولية.

و الثانية بلغت 60 فردا استخدمت لتحديد درجة القطع و لتقدير مؤشر الصدق التمييزي لفقرات المقياس، و هي عبارة عن مجموعتين : مجموعة المديرين الذين تم تزكيتهم من قبل رؤسائهم على أنهم من المتميزين و مجموعة المديرين غير المتميزين، و قوام كل مجموعة منها 30 فردا.

و الثالثة تكونت من 75 فردا تم اختيارهم من مديريات التربية في محافظة الكرك، استخدمت لتقدير مؤشرات الثبات، و لقياس أداء المديرين في المحافظة. أشارت نتائج التطبيق إلى أن فقرات المقياس تقع ضمن المستوى المقبول لمعاملات الصعوبة و التمييز.

كما أن المقياس يتمتع بثلاث مؤشرات للصدق هي الصدق التمييزي، و صدق البناء الداخلي إضافة إلى صدق المضمون.

كما توافر للمقياس مؤشرين للثبات هما : مؤشر كودر ريشاردسون KR-20و بلغ (0.91)، و معامل ليفنجستون و بلغ (0.90).

و تم تحديد نقطة القطع عند الدرجة (40) أي ما يعادل (65 %) من مجموع فقرات المقياس.

كما أشارت نتائج عينة الثبات إلى أن أداء المديرين في المحافظة كان متوسطا حيث كان متوسط أداؤهم على المقياس عند الدرجة (42) أي ما يعادل (68 %) من مجموع فقرات المقياس.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس
• المديرون
• الأردن

عدد الصفحات

82

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301185