منهج الرسول عليه الصلاة و السلام في التربية من خلال السيرة النبوية

مقدم أطروحة جامعية

دبابش، منال موسى علي

مشرف أطروحة جامعية

أبو دف، محمود خليل

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى : 1) التعرف على أهم الأسس التربوية التي يقوم عليها منهج الرسول صلى الله عليه و سلم التربوي من خلال السيرة النبوية.

2) الكشف عن المبادئ التربوية المستمدة من سيرة النبي صلى الله عليه و سلم 3) توضيح الأساليب التربوية التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم في تربيته لأصحابه من خلال سيرته النبوية.

4) تقديم تصور مقترح للاستفادة من منهج الرسول صلى الله عليه و سلم في التربية.

و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.

و كان من أهم نتائج الدراسة ما يلي : 1) إن السيرة النبوية اشتملت على أسس تربوية، استند في تربيته لأصحابه و هذه الأسس هي (الأسس العقائدية و الأسس الأخلاقية و الأسس عليها النبي العلمية و الأسس الجهادية).

2) إن السيرة النبوية غنية بالمبادئ التربوية مثل (تربية الحواس و وجوب التعلم و نشر العلم واستمرارية التعليم و مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين و توجيه المتعلم نحو التربية الذاتية و التعامل الناقد مع التراث و التدرج في التربية و التجديد و الانفتاح على خبرات الآخرين و المرونة في التربية و الصحبة بين المعلم و المتعلم) و التي ساهمت في بناء مجتمع إسلامي قوي استطاع أن يصمد في وجه التحديات لقرون طويلة.

3) إن أساليب تربية النبي لأصحابه تميزت بالتنوع و المرونة و التكامل و الشمول مما جعلها صالحة لكل زمان و مكان و لكل فئات البشر و من هذه الأساليب (التربية بالقدوة، و التربية بالقصة، و التربية بالأحداث، و التعليم بضرب الأمثال).

و من أهم توصيات الدراسة ما يلي : 1) ضرورة اهتمام التربويين بالسيرة النبوية فهي غنية بالأسس و المبادئ و الأساليب التربوية و التي يمكن العمل على تفعيلها لإيجاد العديد من الحلول لبعض المشكلات التعليمية و التربوية التي تواجه المربي المسلم.

2) تشجيع المتعلم وحثه على مواصلة العلم و طرق كل أبوابه و متابعة كل تطور و مواكبة مستجدات العصر.

3) ضرورة توظيف الأحداث الماضية في السيرة النبوية بمعالجة بعض الأحداث الجارية و معالجتها إذا ما اتفقت معها في المضمون لما في ذلك من ترسيخ للاستفادة من تجارب الآخرين السابقين و توفير للوقت و الجهد.

4) الاهتمام بإنشاء مراكز للبحوث الإسلامية تهتم بدراسة السيرة النبوية و التراث الإسلامي و إبراز الجانب التربوي فيهما واستثماره في العملية التربوية و التعليمية.

5) تفعيل دور الأسرة و نشر الوعي الثقافي بين أفرادها، فالأسرة مطالبة بالتواصل مع المدرسة و عليها أن تغرس ثقافة المجتمع الإسلامي في شخصية الطفل، بكل ما فيها من قيم أخلاقية، و معايير اجتماعية و عادات طيبة.

التخصصات الرئيسية

الأديان

الموضوعات

• الأخلاق الإسلامية
• التاريخ
• الإسلام
• التربية الإسلامية
• العدالة
• التربية الدينية
• المهاجرون
• الثقافة الإسلامية
• الأخلاقيات
• الحديث الشريف
• علوم الحديث
• عيد المولد النبوي
• الغزوات الإسلامية
• غزوة خيبر
• التصوف الإسلامي
• السيرة النبوية
• الأنصار
• الإسراء و المعراج
• زوجات النبي
• أخلاق الرسول
• الوعظ
• النبوة
• الوحي
• الجرح و التعديل
• الصدق

عدد الصفحات

83

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301235