مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية و الكشف عما إذا كان هنالك فروق فردية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغيرات الدراسة المستقلة و هي (الدرجة العلمية–المؤسسة التعليمية–التخصص) استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات للإجابة على أسئلة الدراسة و استخدام الباحث استبانة و بلغت عينة الدراسة (150) أستاذا من أعضاء هيئة التدريس من مدرسي طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية و هي (الجامعة الاسلامية-جامعة الازهر-جامعة الاقصى) غزة للعام الدراسي (2008-2007) و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : كشفت النتائج باستخدام النسبة المئوية للمجموع الكلي لدرجات الاستبانة عن ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام حيث بلغت النسبة (85.30 %) و هي نسبة مرتفعة و لها مدلولات إيجابية.
- أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، و اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الإسلام تعزى للتخصص (علوم إنسانية-علوم تطبيقية).
- أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، و اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الاسلام تعزى على نوع المؤسسة التعليمية (الجامعة الاسلامية–جامعة الازهر- جامعة الاقصى) و هذا يؤكد الفرض الذي وضعه الباحث.
- أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، و اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الاسلام تعزى إلى نوع المؤسسة التعليمية (الجامعة الاسلامية–جامعة الازهر-جامعة الاقصى) و هذا يؤكد الفرض الذي وضعه الباحث.
- أكدت نتائج الدراسة باستخدام المتوسط الحسابي، و اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا بأدبيات الاختلاف في الإسلام نعزى الددرجة العلمية لعضو هيئة التدريس (أستاذ-أستاذ مشارك-أستاذ مساعد) و هذا يؤكد الفرض الذي وضعه الباحث.
و قد أوصت الدراسة بما يلي : - إضافة مساق يتعلق بثقافة أدب الاختلاف إلى جميع طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية.
- توجيه طلبة الدراسات العليا إلى إعداد أوراق عمل في الموضوعات التي تبين من خلال الدراسة ضعف الالتزام بها.
- ضرورة اهتمام هيئة التدريس بمناقشة أدب الاختلاف لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية.
- تفعيل دور المساجد بالتذكير و الحث المتواصل على ممارسة أدب الاختلاف في الإسلام و المشاركة في إعداد كوادر تربوية.
- ترجمة العلم بأدب الاختلاف إلى واقع ملموس لدى طلبة الدراسات العليا و ترجمتها على أرض الواقع.
- توصية المسئولين و القائمين على وضع المناهج بالاستعانة بالمتخصصين من طلبة الدراسات العليا بدراسة أدب الاختلاف.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
109
قائمة المحتويات
ملخص الدراسة.
فهرست المحتويات.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو عودة، خالد فؤاد محمد. (2009). مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301322
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو عودة، خالد فؤاد محمد. مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301322
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو عودة، خالد فؤاد محمد. (2009). مدى ممارسة طلبة الدراسات العليا لأدب الاختلاف في الإسلام من وجهة نظر أساتذتهم في الجامعات الفلسطينية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301322
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301322
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
