تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS)‎

العناوين الأخرى

Thes spatial distribution of educational services (public schools)‎ in the city of Skaka , al-Jouf, Saudi Arabia using geographic information systems (GIS)‎

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم الاجتماعية

القسم الأكاديمي

قسم الجغرافيا

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تطبيق تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في دراسة، و تحليل التوزيع المكاني للمدارس الحكومية، في مدينة سكاكا، (منطقة الجوف)، في المملكة العربية السعودية، و محاولة الاستفادة من الإمكانات التي تتيحها هذه البرمجيات للتعرف على توزيع المدارس الحكومية، و محاولة ربطها ببعض المتغيرات التي يمكن أن تؤثر في تحسين الوضع التعليمي في المدينة، و معرفة مدى تطبيق المعايير التخطيطية في اختيار مواقع المدارس و إنتاج خارطة تبين أماكن المدارس المقترحة لتحقيق الكفاءة و العدالة في توزيع المدارس الحكومية بين أحياء مدينة سكاكا.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام عدد من الاختبارات الإحصائية لمعرفة طبيعة العلاقات بين المتغيرات، و استخدام اختبارات التحليل المكاني في برنامج نظم المعلومات الجغرافية ArcGIS 9.3 مثل تحليل صلة الجوار، و النطاقات المساحية Buffer Zone ، و الاتجاه، و نمط التوزيع المكاني.

توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين أعداد السكان في الأحياء و أعداد المدارس فيها، و أنه يوجد تفاوت في مستوى الخدمات التعليمية المقدمة على مستوى الأحياء السكنية، و أظهرت النتائج بأن التوزيع الحالي للمدارس الحكومية في منطقة الدراسة لا يحقق العدالة المكانية في توزيع المدارس بين الأحياء السكنية، حيث بلغ معامل جيني للمدارس الابتدائية (0.12)، ، و المدارس المتوسطة (0.09)، و المدارس الثانوية (0.06)، و أظهرت نتائج التحليل المكاني بأن نمط توزيع المدارس الحكومية في منطقة الدراسة كان نمطا متجمعا، و أن نطاق تأثير المدارس " مسافة الوصول " لمدارس الذكور و الإناث ضمن مسافة الوصول المعيارية لم تشمل سوى أجزاء محددة من المناطق السكنية ضمن أحياء وسط المدينة، مما يشير إلى أن نسبة كبيرة من الطلبة لا تتوفر لديهم خدمة التعليم الحكومي ضمن المسافة المعيارية للوصول. و قد أوصت الدراسة بضرورة تطبيق برامج نظم المعلومات الجغرافية في التخطيط المستقبلي لاختيار أماكن المدارس الحكومية الجديدة، و العمل على إنشاء مدارس جديدة في الأماكن و الأحياء التي اقترحتها الدراسة.

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا

الموضوعات

عدد الصفحات

142

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرشيدي، حماد بن صنت صنهات. (2011). تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301413

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرشيدي، حماد بن صنت صنهات. تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301413

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301413

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر