تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
Other Title(s)
Thes spatial distribution of educational services (public schools) in the city of Skaka , al-Jouf, Saudi Arabia using geographic information systems (GIS)
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العرود، إبراهيم مطيع إبراهيم
القرالة، محمد جميل أحمد
الفرحان، يحيى عيسى
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Social Sciences
Department
Department of Geography
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تطبيق تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في دراسة، و تحليل التوزيع المكاني للمدارس الحكومية، في مدينة سكاكا، (منطقة الجوف)، في المملكة العربية السعودية، و محاولة الاستفادة من الإمكانات التي تتيحها هذه البرمجيات للتعرف على توزيع المدارس الحكومية، و محاولة ربطها ببعض المتغيرات التي يمكن أن تؤثر في تحسين الوضع التعليمي في المدينة، و معرفة مدى تطبيق المعايير التخطيطية في اختيار مواقع المدارس و إنتاج خارطة تبين أماكن المدارس المقترحة لتحقيق الكفاءة و العدالة في توزيع المدارس الحكومية بين أحياء مدينة سكاكا.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام عدد من الاختبارات الإحصائية لمعرفة طبيعة العلاقات بين المتغيرات، و استخدام اختبارات التحليل المكاني في برنامج نظم المعلومات الجغرافية ArcGIS 9.3 مثل تحليل صلة الجوار، و النطاقات المساحية Buffer Zone ، و الاتجاه، و نمط التوزيع المكاني.
توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين أعداد السكان في الأحياء و أعداد المدارس فيها، و أنه يوجد تفاوت في مستوى الخدمات التعليمية المقدمة على مستوى الأحياء السكنية، و أظهرت النتائج بأن التوزيع الحالي للمدارس الحكومية في منطقة الدراسة لا يحقق العدالة المكانية في توزيع المدارس بين الأحياء السكنية، حيث بلغ معامل جيني للمدارس الابتدائية (0.12)، ، و المدارس المتوسطة (0.09)، و المدارس الثانوية (0.06)، و أظهرت نتائج التحليل المكاني بأن نمط توزيع المدارس الحكومية في منطقة الدراسة كان نمطا متجمعا، و أن نطاق تأثير المدارس " مسافة الوصول " لمدارس الذكور و الإناث ضمن مسافة الوصول المعيارية لم تشمل سوى أجزاء محددة من المناطق السكنية ضمن أحياء وسط المدينة، مما يشير إلى أن نسبة كبيرة من الطلبة لا تتوفر لديهم خدمة التعليم الحكومي ضمن المسافة المعيارية للوصول. و قد أوصت الدراسة بضرورة تطبيق برامج نظم المعلومات الجغرافية في التخطيط المستقبلي لاختيار أماكن المدارس الحكومية الجديدة، و العمل على إنشاء مدارس جديدة في الأماكن و الأحياء التي اقترحتها الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
142
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، حماد بن صنت صنهات. (2011). تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301413
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، حماد بن صنت صنهات. تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301413
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، حماد بن صنت صنهات. (2011). تقييم التوزيع المكاني للمدارس الحكومية في مدينة سكاكا منطقة الجوف-المملكة العربية السعودية باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301413
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301413
