درجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية بمدارس وكالة الغوث في محافظات غزة و سبل تطويره

العناوين الأخرى

The degree of employing computers in school administration at UNRWA-schools in Gaza governorates and ways to be developed

مقدم أطروحة جامعية

مهنا، عبد الوهاب محمود عبد الوهاب

مشرف أطروحة جامعية

الآغا، محمد عثمان

أعضاء اللجنة

العاجز، فؤاد علي مصطفى
الأغا، هيفاء فهمي

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت الدراسة تحديد درجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة من وجهة نظر مديريها، كما هدفت إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق بين متوسطات تقديرات مديري مدارس وكالة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ α) الغوث بمحافظات غزة لدرجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية تعزى إلى متغيرات الدراسة و هي : الجنس، المنطقة التعليمية، سنوات الخدمة في الإدارة المدرسية، عدد سنوات استخدام مدير المدرسة للحاسوب، و من ثم وضع السبل التي من شأنها أن تعمل على تطوير هذه الدرجة، و لتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لمثل هذا النوع من الدراسات في وصف الظاهرة موضوع الدراسة و تحليل بياناتها و بيان العلاقة بين مكوناتها.

كما قام الباحث بتصميم استبانة تكونت من (58) فقرة موزعة في خمسة مجالات رئيسة هي : (إدارة الامتحانات المدرسية و النتائج، إدارة شؤون الطلبة و العاملين، تنفيذ الأعمال الإدارية الكتابية، إدارة الاتصال و التواصل المدرسي، إدارة الشؤون المالية و اللوازم و المكتبة المدرسية).

و قد تم التأكد من صدق الاستبانة بعرضها على مجموعة من المحكمين، ثم تطبيقها على عينة استطلاعية تكونت من (30) مدير و مديرة مدرسة، و من ثم حساب صدق الاتساق الداخلي، كما تم حساب ثبات الاستبانة باستخدام التجزئة النصفية حيث بلغ معامل الثبات الكلي (0.91)، و كذلك باستخدام معادلة ألفا- كرونباخ حيث بلغ معامل الثبات الكلي (0.95).

كما قام الباحث بتطبيق الاستبانة على عينة الدراسة و التي تكونت من (183) مدير و مديرة مدرسة من أصل (191) مدير و مديرة مدرسة، ثم قام بتحليل استجابات أفراد العينة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS).

و قد أظهرت الدراسة النتائج التالية: - درجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة جاءت متوسطة بنسبة (70.79 %).

- جاءت درجة توظيف الحاسوب في مجال إدارة الامتحانات المدرسية و النتائج في المرتبة الأولي بدرجة عالية، و بنسبة ( 81.28 %)، بينما حصل توظيف الحاسوب في مجال تنفيذ الأعمال الإدارية و الكتابية على المرتبة الثانية بدرجة متوسطة و بنسبة (76.16 %)، و كانت درجة توظيف الحاسوب في المجالات الأخرى (إدارة شؤون الطلبة و العاملين، إدارة الاتصال و التواصل المدرسي، إدارة الشؤون المالية و اللوازم و المكتبة) ضعيفة بنسبة، على التوالي (68.67 %،65.75 %، 63.85 %.

- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطات تقديرات مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة لدرجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور.

- لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متوسطات تقديرات مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة لدرجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية تعزى إلى متغير المنطقة التعليمية.

- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة لدرجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة تعزى إلى متغير سنوات الخدمة في الإدارة المدرسية.

- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة لدرجة توظيف الحاسوب في الإدارة المدرسية في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة تعزى إلى متغير عدد سنوات استخدام مدير المدرسة و ذلك لصالح المجموعتين الثانية (يستخدم الحاسوب لفترة 4-6 سوات) للحاسوب، و الثالثة (يستخدم الحاسوب لأكثر من 6 سنوات) مع عدم وجود فروق بين متوسطي تقديرات المجموعتين الثانية و الثالثة.

و في ضوء تلك النتائج يوصي الباحث مجموعة من التوصيات منها : - توفير نظام إدارة معلومات محوسب يشمل جميع مجالات الإدارة المدرسية.

- توفير التدريب التقني اللازم و المستمر لمديري المدارس على استخدام الحاسوب و توظيفه في الإدارة المدرسية.

- تصميم صفحة إنترنت خاصة بكل مدرسة، يتم من خلالها نشر المعلومات التي تهم الطلبة و أولياء الأمور، و تمكنهم من متابعة تقدم تحصيل أبنائهم.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• المدارس
• معالجة البيانات
• قطاع غزة

عدد الصفحات

163

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301450