أثر برنامج تدريبي على مهارتي الإدراك و التنظيم في تنمية مستويات التفكير العليا حسب تصنيف بلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي

العناوين الأخرى

The impact of training program on understanding and organization skills in the development of higher- order thinking levels of students according to bloom's taxonomy

مقدم أطروحة جامعية

حداد، شاديا جورج

مشرف أطروحة جامعية

طلافحة، فؤاد طه طالب

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام برنامج تدريبي على مهارتي الإدراك و التنظيم في تنمية مستويات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثامن ، فقد تم اختيار عينة متيسرة الأساسي في مدارس قصبة مادبا للعام 2008 / 2009 مكونة من 36 طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي في مدارس قصبة مادبا، و من ثم تقسيم عينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة، و قد استخدمت الباحثة أداتين من إعدادها الأولى كاختبار قبلي، و قد طبق على المجموعتين، ثم تم تطبيق الوحدتين لأولى و الثانية (الإدراك و التنظيم) من برنامج كورت خلال الفصل الدراسي الثاني على المجموعة التجريبية فقط، و من ثم تطبيق الأداة الثانية كاختبار بعدي، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :- يوجد فروق دالة إحصائيا 0.05)= α) في مستوى القدرة على (التطبيق و التركيب و التحليل و التقويم ) يعزى للبرنامج التدريبي على مهارتي الإدراك و التنظيم لصالح المجموعة التجريبية.

كما قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها : إجراء المزيد من الدراسات حول هذا البرنامج و فاعليته لكافة المباحث.و تعميم استخدام برنامج كورت لمراحل تعليمية مختلفة.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

• الطلاب
• الإبداع
• علم النفس التربوي
• علم النفس
• المدارس الابتدائية
• الفهم
• التفكير
• الذكاء
• التحليل السببي
• الإدراك
• الإدراك المعرفي
• الذاكرة
• العقل
• الدماغ
• المنطق

عدد الصفحات

67

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-301526