![](/images/graphics-bg.png)
Motivations of code-switching in the classrooms of the department of English
المؤلف
المصدر
Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences
العدد
المجلد 2012، العدد 200 (31 يناير/كانون الثاني 2012)14ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2012-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن مصطلح مزج اللغتین واحد من الظواهر اللغویة تستعمل بشكل منتشر من قبل المهتمین بدراسة المجتمع اللغوي وكیفیة استعمالها من قبل اللذین یتكلمون لغتین، لغة الأم ولغة ثانیة.
وإن هدف هذا البحث هو إیجاد وتحدید الدوافع بهذه الظاهرة اللغویة وكیفیة استعمالها من قبل طلاب ومحاضري قسم اللغة الإنكلیزیة وأیضا تحدید كیفیة استعمال هذه الظاهرة كأداة تعلیمية لتدریس اللغة الإنكلیزیة.
یقع هذا البحث من خمس مباحث خصصت المبحث الأول لمقدمة قصیرة حول التعریف و نوعیة الظاهرة.
والمبحث الثانى هو حول الوضع اللغوي في القسم و یتناول المبحث الثالث إلى واقع التي تؤدي بالطلاب و المحاضرین لاستعمال هذه الظاهرة اللغویة.
وتستعرض المبحث الرابع النتائج التي توصلت الیها هذه الدراسة، و الطرق التدریسیة لكیفیة استعمال هذه الظاهرة في تعلیم اللغة الإنكلیزیة بحثت في المبحث الخامس، و في النهایة استعرضت قائمة بالمصادر.
الملخص EN
Code-switching is a term which is widely used by sociolinguists.
The phenomenon of code-switching occurs in a bilingual community.
So, codeswitching is observed in the Department of English and it is performed between the native language of the students (Kurdish) and a foreign language (English) that students are going to gain competence in.
The objective of the study is to find out how code-switching can be used as a teaching device in learning a foreign language.
This study is divided into five sections.
The first is a brief introduction about the term and the phenomenon.
The second section is devoted to the language situation in the Department of English.
The third one deals with the motivations of code-switching and the fourth section offers the concluding remarks while the fifth one is about the pedagogical implications.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Jukil, Ali Mahmud. 2012. Motivations of code-switching in the classrooms of the department of English. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences،Vol. 2012, no. 200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301590
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Jukil, Ali Mahmud. Motivations of code-switching in the classrooms of the department of English. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences No. 200 (Jan. 2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301590
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Jukil, Ali Mahmud. Motivations of code-switching in the classrooms of the department of English. Al-Ustath Journal for Human and Social Sciences. 2012. Vol. 2012, no. 200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301590
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references.
رقم السجل
BIM-301590
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)