دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The role of university in the development of creativity among its student's in the light of the prophet's Sunna according to their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى : 1.
الكشف عن مدى ممارسة أساتذة الجامعة لدورهم في تنمية الإبداع لدى طلبتهم في ضوء السنة النبوية.
2.
الكشف عن الفروق بين متوسطات تقديرات الطلبة لدور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها يعزى لمتغير الدراسة (الجنس–التخصص-المعدل التراكمي).
3.
اقتراح تصور للارتقاء بدور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية.
و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي, و قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من (38) فقرة موزعة على مجال واحد, و تكون مجتمع الدراسة من طلبة المستوى الرابع لكلبات (العلوم التطبيقية-العلوم الإنسانية-العلوم الشرعية) في الجامعة الإسلامية غزة, المسجلين للفصل الثاني لعام 2010 م, و البالغ عددهم (3111) طالبا و طالبة, و بلغت عينة الدراسة (348) طالبا و طالبةً, تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
بلغت درجة ممارسة أساتذة الجامعة لدورهم في تنمية الإبداع لدى طلبتهم في ضوء السنة النبوية من وجهة نظرهم وزنا نسبيا مقدراه 68.33 %.
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات الطلبة لدور أساتذة الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتهم في ضوء السنة النبوية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث.
3.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند ( α ≤ 0.05 ) بين متوسطات تقديرات الطلبة لدور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية تعزى لمتغير التخصص (علوم إنسانية-علوم تطبيقية-علوم شرعية), لصالح تخصص العلوم الشرعية.
4.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند ( α ≤ 0.05 ) بين متوسطات تقديرات الطلبة لدور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية تعزى لمتغير المعدل التراكمي (جيد, جدي جدا, ممتاز).
و بناء على النتائج هذه الدراسة أوصى الباحث بما يلي : 1.
لابد من توفير المناخ الملائم لتنمية الإبداع من قبل الأستاذ الجامعي لدى طلبته, و لابد أن ينبثق ذلك من الممارسة النبوية, و من خلال هديه (صلى الله عليه و سلم) الإبداعي.
2.
لا يدم من إلمام الأستاذ الجامعي للأساليب المنمية للأبداع المنبثقة من السنة النبوية مثل : التشجيع, بناء العلاقات, السماح بإبداء الرأي, الإقناع, المبادرة الذاتية, العصف الذهني.
3.
من الضرورة أن يحترم الأستاذ الجامعي الطلبة المبدعين, و يهيئ أمامهم الظروف المناسبة للتعلم, و يطور أدواته و معلوماته, و يشجع على التعلم.
4.
ضرورة إلمام الأستاذ الجامعي لأساليب التدريس الإبداعي, و كيفية استثارة تفكير طلبته, و طرق تحفيزهم للمشاركة بفاعلية في المحاضرة.
5.
من المهم أن يجري الأساتذة-من حين لآخر-استبانه لتقويم أساليبهم التدريسية مع طلبتهم, في ضوء معايير الإسلامية المستمدة من سنة الرسول المربي (صلى الله عليه و سلم).
6.
العمل على استثمار تقنيات العصر و الإعلام التربوي الهادف, لتوجيه الطلبة و تحفيزهم و تشجيعهم إلى أهمية الإبداع.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
107
قائمة المحتويات
ملخص الدراسة.
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار النظري.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة و تفسيرها و مناقشتها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو خاطر، منار سالم محمد. (2010). دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301652
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو خاطر، منار سالم محمد. دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301652
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو خاطر، منار سالم محمد. (2010). دور الجامعة في تنمية الإبداع لدى طلبتها في ضوء السنة النبوية من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301652
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301652
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
