درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
العناوين الأخرى
The practice degree for government school teachers of classroom management skills from their perspectives and the perspectives of their school principals in Ma'an governorate
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على "درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية"، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومديري المدارس الحكومية في محافظة معان للعام الدراسي (2008-2009) و البالغ عددهم (2212) فردا، و قد اختيرت عينة طبقية عشوائية بلغت (490) فردا، و استبانة اشتملت على (68) فقرة، و اعتمدت هذه الدراسة على الرزم الإحصائية (SPSS)، و قد استخدمت أساليب إحصائية لاستخراج المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية و الدرجة النسبية لكل مجال و فقرة، و تم استخدام تحليل التباين الأحادي المتعدد (One Way MANOVA) و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : إن درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم كانت كبيرة على أربعة مجالات، ومتوسطة على مجال التقويم الصفي.
بينما من وجهة نظر مديريهم كانت درجة الممارسة كبيرة على جميع المجالات. لا توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر مديريهم و لصالح الإناث. توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير الخبرة العملية على جميع المجالات، و لصالح ذوي الخبرة أكثر من (10) سنوات، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيًا من وجهة نظر مديريهم على جميع المجالات.
لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.
و توجد فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي على جميع المجالات و لصالح المعلمين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
141
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزام، رولى حسين. (2009). درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزام، رولى حسين. درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزام، رولى حسين. (2009). درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301657
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
