درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
Other Title(s)
The practice degree for government school teachers of classroom management skills from their perspectives and the perspectives of their school principals in Ma'an governorate
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على "درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية"، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومديري المدارس الحكومية في محافظة معان للعام الدراسي (2008-2009) و البالغ عددهم (2212) فردا، و قد اختيرت عينة طبقية عشوائية بلغت (490) فردا، و استبانة اشتملت على (68) فقرة، و اعتمدت هذه الدراسة على الرزم الإحصائية (SPSS)، و قد استخدمت أساليب إحصائية لاستخراج المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية و الدرجة النسبية لكل مجال و فقرة، و تم استخدام تحليل التباين الأحادي المتعدد (One Way MANOVA) و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : إن درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم كانت كبيرة على أربعة مجالات، ومتوسطة على مجال التقويم الصفي.
بينما من وجهة نظر مديريهم كانت درجة الممارسة كبيرة على جميع المجالات. لا توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، بينما توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر مديريهم و لصالح الإناث. توجد فروق دالة إحصائيا من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير الخبرة العملية على جميع المجالات، و لصالح ذوي الخبرة أكثر من (10) سنوات، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيًا من وجهة نظر مديريهم على جميع المجالات.
لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.
و توجد فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي على جميع المجالات و لصالح المعلمين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
141
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العزام، رولى حسين. (2009). درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
Modern Language Association (MLA)
العزام، رولى حسين. درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
American Medical Association (AMA)
العزام، رولى حسين. (2009). درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظرهم و من وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301657
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301657
