التمكين الإداري و علاقته بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك
العناوين الأخرى
Administrative empowerment and its relationship with organizational climate patterns among schools principal in the governorate of al-Karak
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على التمكين الإداري و علاقته بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم و تطوير استبانة لجمع البيانات, و قد تم استخدام عينة طبيقة عشوائية كأسلوب لتحديد عينة الدراسة, وبلغت العينة (119) مديرا و مديرة, و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها : 1.
إن مستوى التمكين الإداري لدى مديري المدارس في محافظة الكرك, كان بدرجة متوسطة, و إن تصوراتهم لأنماط المناخ التنظيمي كان بدرجة متوسطة.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لمستوى التمكين الإداري تبعا (النوع الاجتماعي, و الخبرة, و المؤهل العلمي) و كانت الفروق بالنسبة للنوع الاجتماعي لصالح الذكور, و للمؤهل العلمي (ماجستير/ دكتوراه), و الخبرة لصالح (أكثر من 10 سنوات).
3.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لأنماط المناخ التنظيمي (العلاقات و الروح المعنوية) تبعا (الخبرة, و المؤهل العلمي).
و كانت الفروق للمؤهل العلمي (ماجستير/ دكتوراه), و الخبرة لصالح (أكثر من 10 سنوات).
4.
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى التمكين الإداري و أنماط المناخ التنظيمي.
و قد خلصت الدارسة إلى مجموعة إلى مجموعة من التوصيات كان أهمها : أن تعمل وزارة التربية و التعليم على إيجاد مناخ تنظيمي و مستوى تمكين بأكثر من الحالة المتوسطة التي هي عليها الآن, و ذلك من خلال زيادة الوعي عندهم, و زيادة مشاركتهم في اتخاذ القرارات, و عقد الدورات التدريبية و التتقيفية التي تدفعهم نحو ولاء و أداء أفضل, و بالتالي نحو تحقيق المواطنة التنظيمية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
148
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، سمية عودة. (2009). التمكين الإداري و علاقته بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301680
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، سمية عودة. التمكين الإداري و علاقته بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301680
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، سمية عودة. (2009). التمكين الإداري و علاقته بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301680
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301680
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
