درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بالرضا الوظيفي
العناوين الأخرى
The perception degree of secondary stage teachers in public school in Southern region of Jordan for organizational justice and its relationship to job satisfaction
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بالرضا الوظيفي، و معرفة إذا كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إدراك المعلمين للعدالة التنظيمية من قبل مديريهم و رضاهم الوظيفي تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة، و الحالة الاجتماعية.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديريات التربية في إقليم جنوب الأردن للعام الدراسي (2006 / 2007) و البالغ عددهم (1941)، أما عينة الدراسة فتكونت من (685) معلم و معلمة و بنسبة (88.27 %) من حجم العينة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (67) فقرة.
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية جاءت بدرجة متوسطة، و أن هنالك علاقة قوية إيجابية بين درجة إدراك المعلمين للعدالة التنظيمية و رضاهم الوظيفي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إدراك المعلمين للعدالة التنظيمية و رضاهم الوظيفي تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي و المؤهل العلمي و الخبرة و الحالة الاجتماعية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
116
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الملاحمة، آمال يوسف. (2007). درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بالرضا الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301735
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الملاحمة، آمال يوسف. درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بالرضا الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301735
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الملاحمة، آمال يوسف. (2007). درجة إدراك معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في إقليم جنوب الأردن للعدالة التنظيمية و علاقتها بالرضا الوظيفي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301735
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301735
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
