فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الملخص AR

تسعى هذه الدراسة إلى تعرف فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية.

و تكونت عينة البحث من (40) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي و قد اختيرت العينة قصديا.

و استخدمت الدراسة اختبارا تحصيليا تميز بالشمول و الصدق و كانت فقرات الاختبار (27) فقرة من نوع الاختيار من متعدد.

أظهرت نتائج الدراسة أن نسبة فهم معاني المفردات لدى التلاميذ كانت (72.7 %)، و إن نسبة فهم معاني التراكيب اللغوية (الجملة الفعلية و الجملة الاسمية) كانت لديهم (82.3 %) و أن نسبة فهم معاني التراكيب اللغوية (استخدام الاستفهام و الإشارة و حروف الجر و النفي و النداء) كانت لديهم (86.5 %).

و أظهرت الدراسة أن ليس هناك فروق ذو دلالة إحصائية بين تحصيل الذكور الكلي في فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية و تحصيل الإناث الكلي في ذلك.