فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Understanding of vocabulary and linguistic structure for the pupils of primary school
Joint Authors
الخفاجي، يسرى مهدي حسون
الدليمي، كامل محمود نجم
Source
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Jan. 2012), pp.46-58, 13 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2012-01-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
- Education
- Development
- Acetamide
- Programmed instruction
- Educational policy
- Planning
- Curriculum
- Arabic language
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة إلى تعرف فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية عند تلاميذ المرحلة الابتدائية.
و تكونت عينة البحث من (40) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي و قد اختيرت العينة قصديا.
و استخدمت الدراسة اختبارا تحصيليا تميز بالشمول و الصدق و كانت فقرات الاختبار (27) فقرة من نوع الاختيار من متعدد.
أظهرت نتائج الدراسة أن نسبة فهم معاني المفردات لدى التلاميذ كانت (72.7 %)، و إن نسبة فهم معاني التراكيب اللغوية (الجملة الفعلية و الجملة الاسمية) كانت لديهم (82.3 %) و أن نسبة فهم معاني التراكيب اللغوية (استخدام الاستفهام و الإشارة و حروف الجر و النفي و النداء) كانت لديهم (86.5 %).
و أظهرت الدراسة أن ليس هناك فروق ذو دلالة إحصائية بين تحصيل الذكور الكلي في فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية و تحصيل الإناث الكلي في ذلك.
Abstract EN
This study aims at exploring primary school pupils' understanding of the meaning of lexical items and language structures.
The study sample consists of 40 second year primary school pupils.
The results reveal that the percentage of the pupils'.
Understanding of the meaning of lexical items is 72.7% that of language structures "verbal and nominal clauses" is 82.3% and that of language structures "negative, interrogative, vocative, reference and prepositions" is 86.5%.
The study also reveals that there is no statistically significant difference between the achievement of male pupils and that of females
American Psychological Association (APA)
الدليمي، كامل محمود نجم والخفاجي، يسرى مهدي حسون. 2012. فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 23، ع. 1، ص ص. 46-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301810
Modern Language Association (MLA)
الدليمي، كامل محمود نجم والخفاجي، يسرى مهدي حسون. فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية للبنات مج. 23، ع. 1 (2012)، ص ص. 46-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301810
American Medical Association (AMA)
الدليمي، كامل محمود نجم والخفاجي، يسرى مهدي حسون. فهم معاني المفردات و التراكيب اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية للبنات. 2012. مج. 23، ع. 1، ص ص. 46-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301810
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-57
Record ID
BIM-301810
