الإعجاز التربوي للقران الكريم في طرق التدريس

العناوين الأخرى

Educational miracles in the holy Quran in the teaching methods

مقدم أطروحة جامعية

البراوي، فوزية شحادة أحمد

مشرف أطروحة جامعية

العامودي، وليد بن محمد بن حسن

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية أصول الدين

القسم الأكاديمي

قسم التفسير و علوم القرآن

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

شملت هذه الرسالة تمهيدا و أربعة فصول..

فأما التمهيد : يشمل بيان و توضيح لبعض المفاهيم و المصطلحات الإعجازية و التربوية، و من ثم الوصول إلى مصطلح يعبر عن الإعجاز التربوي للقرآن الكريم، و فيه أيضا ذكر لصفات المربي و معايير اختيار طرق التدريس و مصادرها.

و أما الفصل ا لأول : فقد عرض حديثا عن سمات و أهداف و وسائط طرق التدريس، و ذلك بعرضها تربويا ثم بيانها في القرآن الكريم و إثبات أسبقية القرآن الكريم للتربويين في ذلك.

أما الفصل الثاني : فقد تحدث عن طرق التدريس العملية التي يقوم بها المعلم وحده، و التي يقوم بها المتعلم وحده عند التربويين و في القرآن الكريم، و من ثم الوصول إلى الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في هذا المجال.

و أما الفصل الثالث: فيه توضيح لطرق التدريس القولية، و قد قسمت إلى حوارية و تراثية، و نصحية، و إبداعية، و إلقائية، و تم الحديث عنها عند التربويين، و في القرآن الكريم، ثم الوصول إلى إثبات الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في عرض ذلك.

و أما الفصل الرابع : فيه بيان لأهمية التدوين في عملية التعليم، ثم التأصيل الشرعي للكتابة ودورها في عملية الدعوة، ثم عرض سريع لبعض طرق التدريس الكتابية، و من ثم الوصول إلى إثبات الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في ذلك.

و أما الخاتمة : و فيها عرض سريع لموضوع الرسالة، و ما تم التوصل إليه–بفضل الله تعالى وحده- من نتائج و توصيات.

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• طرق التدريس
• القرآن الكريم
• الإعجاز العلمي

عدد الصفحات

308

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-302226