الإصلاح الاجتماعي في تفسير التحرير و التنوير : دراسة تحليلية

العناوين الأخرى

The social reform in tafsir al–tahrir wa al–tanwir : analytic study

مقدم أطروحة جامعية

حمدية، هالة فائق عوض

مشرف أطروحة جامعية

الدغامين، زياد خليل محمد

أعضاء اللجنة

خصاونة، عماد عبد الكريم سليم

الجامعة

جامعة آل البيت

الكلية

كلية الشريعة

القسم الأكاديمي

قسم أصول الدين

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

تتحدث هذه الدراسة عن الإصلاح الاجتماعي في تفسير التحرير و التنوير، و تقوم على بيان ضرورة الإصلاح الاجتماعي و أصوله النظرية عند ابن عاشور، متمثلة في أصول إصلاح الأفراد، و أصول إصلاح المجتمع، و بيان ما يندرج تحت الأصل الأول من إصلاح الاعتقاد و التفكير و العمل، و بيان ما يندرج تحت الأصل الثاني من إيجاد الجامعة الإسلامية، و تأسيس رابطة الأخوة، و تناولت هذه الدراسة الحديث عن الإصلاح الاجتماعي على مستوى الأفراد و المتمثلة في أربعة جوانب : إصلاح الأفراد في جانب الاعتقاد، و إصلاح الأفراد في جانب العمل، و إصلاح الأفراد في جانب العبادات الشرعية، و إصلاح الأفراد في جانب الأخلاق الإسلامية، و الإصلاح الاجتماعي على مستوى المجتمع من خلال أبرز الجوانب التي تحدث عنها ابن عاشور في تفسيره من الإصلاح السياسي و ما يتفرع عنه من إصلاح علاقة الخليفة الحاكم مع غيره، و إصلاح علاقة المسلمين مع غيرهم، و الإصلاح الاقتصادي و ما يتفرع عنه من النهي عن التبذير في المال، و بيان حكمة الاقتصاد، و ما شرعه الإسلام لحفظ المال من عدم إيتائه للسفهاء، و الإصلاح السلوكي من العادات و التقاليد الاجتماعية المنافية لروح الإسلام، و توجيه ابن عاشور للتخلص منها، و العلاقات الاجتماعية و ما يتفرع عنها من العلاقة الزوجية، و علاقة الأبناء مع آبائهم بما يوصف بالإحسان إلى الوالدين، و علاقة الأولياء باليتامى، و حفظ حقوقهم، و تعهد تربيتهم، و إصلاح أحوالهم. و قد أفردت في هذه الدراسة الحديث عن الإصلاح التعليمي عند ابن عاشور ؛ لاهتمامه بهذا النوع من الإصلاح اهتماما خاصا لما كان يعانيه العالم الإسلامي عامة و تونس خاصة من انحطاط في مستوى التعليم، و الذي يتمثل في بيان جوانب الحث على اكتساب العلم من خلال توجيه ابن عاشور لبعض الآيات الواردة في فضل العلم و العلماء، و بيان جهود ابن عاشور في إصلاح العملية التعليمية، و التي أكثر ما تظهر في كتابه " أليس الصبح بقريب "، ليتضح لنا ما هي رؤية ابن عاشور لهذا الجانب من الإصلاح، و هل نحتاج إليها في وقتنا هذا أم أننا قد تجاوزناها، و تظهر أهمية ما ذكرنا من جوانب الإصلاح الاجتماعي من الوصول إلى تأصيل موضوع الإصلاح الاجتماعي من وجهة نظر ابن عاشور، من خلال توجيهه للآيات القرآنية نحو الإصلاح الاجتماعي، بما يكشف لنا السنن الاجتماعية التي تحكم سير المجتمعات كما يراها ابن عاشور.

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الأديان

الموضوعات

عدد الصفحات

172

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المقدمة.

الفصل التمهيدي : ابن عاشور و الإصلاح الاجتماعي.

الفصل الأول : أهمية الإصلاح الاجتماعي و أصوله النظرية عند ابن عاشور.

الفصل الثاني : الإصلاح الاجتماعي على مستوى الأفراد.

الفصل الثالث : الإصلاح الاجتماعي على مستوى المجتمع.

الفصل الرابع : الإصلاح التعليمي عند ابن عاشور.

الفصل الخامس : مقارنة الإصلاح الاجتماعي بين ابن عاشور و المدرسة الإصلاحية الحديثة.

الخاتمة و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمدية، هالة فائق عوض. (2009). الإصلاح الاجتماعي في تفسير التحرير و التنوير : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302276

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمدية، هالة فائق عوض. الإصلاح الاجتماعي في تفسير التحرير و التنوير : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302276

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمدية، هالة فائق عوض. (2009). الإصلاح الاجتماعي في تفسير التحرير و التنوير : دراسة تحليلية. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302276

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-302276