تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية
العناوين الأخرى
Assessment of achievement test construction competencies for a sample of Islamic education teacher in Doufar governorate in Oman
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار الكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية على أفراد عينة الدراسة من معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان والبالغ عددهم (171) معلما ومعلمة للعام الدراسي (2009 / 2010)، و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب الأوساط الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الثنائي، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها : إن الكفاية المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان جاءت متدنية بمجالاتها الستة و هي مرتبة تنازليا حسب نسب إتقان المعلمين لها : (معرفة المعلم بأنواع الفقرات الاختبارية و صياغتها، معرفة المعلم بالأهداف التعليمية و دورها في بناء الاختبارات التحصيلية، معرفة المعلم بخصائص الاختبار الجيد، معرفة المعلم بتصحيح الاختبار و تفسير نتائجه، معرفة المعلم بجدول المواصفات و دوره في بناء الاختبارات التحصيلية، و معرفة المعلم بكيفية انتقاء فقرات الاختبار و تهيئة شكله النهائي، حيث لم تبلغ نسبة الإتقان المستوى المقبول (64 %)، و تراوحت نسبة الإتقان بين (51.13 %) و (21.33 %) مما يشير إلى وجود الحاجة التدريبية في بناء الاختبارات التحصيلية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الكفاية المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي و مكان العمل.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
98
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشحري، عوض بن سعيد. (2010). تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشحري، عوض بن سعيد. تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشحري، عوض بن سعيد. (2010). تقييم مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية في محافظة ظفار بسلطنة عمان للكفايات المعرفية في بناء الاختبارات التحصيلية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302491
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-302491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
