بناء اختبار تحصيلي في الرياضيات للصف التاسع الأساسي و تقدير خصائصه السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية و "نموذج المعلمتين" للنظرية الحديثة
العناوين الأخرى
Building a mathematic test for the ninth grade students according to the new theory ”two parameter model”
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى بناء اختبار في مبحث الرياضيات للصف التاسع الأساسي / الفصل الدراسي الأول وفق نماذج استجابة الفقرة ثنائي المعلم.
و تدريج الفقرات لتكون جاهزة للسحب منها عند الحاجة. تكونت مجموعة أفراد الدراسة من (1000) طالبة و طالبا من طلبة الصف التاسع موزعين على مديريتين من المديريات التابعة لوزارة التربية و التعليم الأردنية.
تم كتابة (120) فقرة اختباريه من نوع الاختيار من متعدد، موزعة على ثلاثة نماذج بواقع (40) فردا من أفراد الداسة باستخدام برنامجي billow-mg و برنامج SPSS حيث استخدمت هذه البرامج في تقدير إحصائيات الفقرات باستخدام النظرية الكلاسيكية و النظرية الحديثة. و تراوح متوسط معامل صعوبة الفقرات وفق النظرية الكلاسيكية ما بين (0.53–0.65) كذلك متوسط معامل التمييز (0.51–0.64) و تراوحت متوسط معلمة الصعوبة الفقرات وفق نظرية الحديثة ما بين (-0.72–0.59) و متوسط معلمة التميز (1.10 – 1.16) بينت النتائج إن عدد الفقرات التي تم اختيراها وفق مؤشرات الكلاسيكية كان (112) فقرة, مقابل (116) فقرة اسجمت وفق نموذج المعلمبن.
كما دلت نتائج الدراسة على وجود درجة عالية من التوافق بين نموذج المعلمتين والنظرية الكلاسيكية في الحكم على الفقرات من حيث الابقاء عليها أو استبعادها بناء على مؤشرات الصعوبة و التمييز.
و قد أوصت الدراسة على إجراء المزيد من الدراسات على النماذج المختلفة و خاصة نماذج نظرية الاستجابة للفقرة ذات المعلمة و المعلمتين و الثلاث معالم و مقارنتها ببعضها البعض.
و إجراء المزيد من الدراسات حول بناء اختبارات بنظريات متعددة و لمواضع مختلفة تتمتع بخصائص جيدة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
165
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القضاة، بسمة عواد. (2010). بناء اختبار تحصيلي في الرياضيات للصف التاسع الأساسي و تقدير خصائصه السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية و "نموذج المعلمتين" للنظرية الحديثة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القضاة، بسمة عواد. بناء اختبار تحصيلي في الرياضيات للصف التاسع الأساسي و تقدير خصائصه السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية و "نموذج المعلمتين" للنظرية الحديثة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القضاة، بسمة عواد. (2010). بناء اختبار تحصيلي في الرياضيات للصف التاسع الأساسي و تقدير خصائصه السيكومترية وفق النظرية الكلاسيكية و "نموذج المعلمتين" للنظرية الحديثة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-302772
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-302772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
