أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية دافعية الإنجاز و فاعلية الذات الاجتماعية لدى الطلبة منخفضي التحصيل في الصف التاسع
العناوين الأخرى
The effect of a group counseling program in improving the achievement motivation and social self efficacy for the 9th grade underachievement students
مقدم أطروحة جامعية
الطراونة، عبد الله محمود عبد الله
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المحادين، حسين طه إبراهيم
أبو أسعد، أحمد عبد اللطيف عبد الرحمن
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية دافعية الإنجاز، و فاعلية الذات الأجتماعية لدى الطلبة منخفضي التحصيل في الصف التاسع.
و قد تكونت عينة الدراسة من (40) طالبا من منخفضي التحصيل من مدارس وزارة التربية و التعليم التابعة لمديرية تربية لواء المزار الجنوبي، و المسجلين للعام الدراسي 2008 / 2009 و الذين حصلوا على أقل الدرجات على مقياسي دافعية الإنجاز و فاعلية الذات الإجتماعية و منخفضي التحصيل في : (الرياضيات و اللغة العربية و اللغة الإنجليزية و العلوم)، و قد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين هما : المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي المكون من (15) جلسة إشادية و المجموعة الضابطة التي لم تتعرض إلى أي معالجة.
أشارت النتائج إلى وجود فروق في متوسطات أداء أفراد المجموعتين (الضابطة و التجريبية) في دافعية الإنجاز في القياس البعدي، و وجود فروق في متوسطات أداء أفراد المجموعتين (الضابطة و التجريبية) في فاعلية الذات الإجتماعية في القياس البعدي، و هذا يشير إلى أثر البرنامج الإرشادي الجمعي في تنمية الذات الإجتماعية، و دافعية الإنجاز لدى الطلبة المجموعة التجريبية في القياس البعدي، و قد أوصت الدراسة بضرورة التركيز على بناء برامج إرشادية تعمل على رفع التحصيل، الدراسي لدى الطلبة منخفضي التحصيل و ذلك بالتركيز على المتغيرات الأخرى و من ضمنها دافعية الإنجاز و مفهوم الذات الإجتماعية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
156
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، عبد الله محمود عبد الله. (2009). أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية دافعية الإنجاز و فاعلية الذات الاجتماعية لدى الطلبة منخفضي التحصيل في الصف التاسع. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303199
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، عبد الله محمود عبد الله. أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية دافعية الإنجاز و فاعلية الذات الاجتماعية لدى الطلبة منخفضي التحصيل في الصف التاسع. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303199
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، عبد الله محمود عبد الله. (2009). أثر برنامج إرشادي جمعي في تنمية دافعية الإنجاز و فاعلية الذات الاجتماعية لدى الطلبة منخفضي التحصيل في الصف التاسع. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303199
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303199
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
