أثر استخدام طريقة تدريس قائمة على وحدة دراسية محوسبة وفق التعلم الذاتي على التحصيل و التفكير الاستقصائي في مادة العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك
العناوين الأخرى
The effect of a current teaching method use, which depends on a self learning computerized studying unit, upon the eighth grade students’ achievement and inquiry thinking in general science curriculum, in al Karak governorate
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بني خلف، محمود حسن مصطفى
الحموري، عوني منصور
الزعبي، علي محمد علي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد أثر تصميم وحدة دراسية محوسبة مبنية على أساس التعلم الذاتي على التحصيل و التفكير الاستقصائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك، و البالغ عددهم (1993) طالبا و طالبة، و تم اختيار عينة الدراسة قصديا من مدرستين، هما : مدرسة هزاع الأساسية للذكور، و مدرسة زين الشرف الثانوية للإناث، و تكونت عينة الدراسة (90) طالبا و طالبة، توزعوا إلى مجموعتين : تجريبية و عددها (45) طالبا و طالبة، و ضابطة و عددها (45) طالبا و طالبا، و تم تطبيق الدراسة و جمع بياناتها عن طريق اختبارين من إعداد الباحثة : اختبار تحصيلي، و اختبار التفكير الاستقصائي، و بعد جمع البيانات تم استخدام عدد من الإحصائيات الوصفية مثل المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعياريةـ و تحليل التباين الثنائي (Two Way ANOVA)، و تحليل التباين المتعدد (Two Way ANOVA)، أظهرت النتائج أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في التحصيل يعزى لطريقة التدريس و النوع الاجتماعي، و أيضا كان هنالك فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في التفكير الاستقصائي يعزى للنوع الاجتماعي.
و أوصت الدراسة بأهمية استخدام الحاسوب في التدريس من خلال البرمجيات المحوسبة القائمة على التعلم الذاتي، و إجراء بعض الدراسات المشابهة في مباحث أخرى على نطاق أوسع.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
86
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرالة، آلاء جميل. (2007). أثر استخدام طريقة تدريس قائمة على وحدة دراسية محوسبة وفق التعلم الذاتي على التحصيل و التفكير الاستقصائي في مادة العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرالة، آلاء جميل. أثر استخدام طريقة تدريس قائمة على وحدة دراسية محوسبة وفق التعلم الذاتي على التحصيل و التفكير الاستقصائي في مادة العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرالة، آلاء جميل. (2007). أثر استخدام طريقة تدريس قائمة على وحدة دراسية محوسبة وفق التعلم الذاتي على التحصيل و التفكير الاستقصائي في مادة العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303278
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
