السلوك التدريسي و درجة ممارسته في حصة التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين و الطلبة في مدارس لواء المزار الجنوبي
العناوين الأخرى
The degree of performing the teaching behavior by physical education teacher in southern al Mazar School’s from the teachers and students perspectives
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
النداف، عبد السلام محمد عبد الرحمن
أعضاء اللجنة
مسمار، بسام عبد الله أحمد
البشايرة، زيد علي
الطويسي، أحمد عيسى علي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مارسة السلوك التدريسي في حصة التربية الرياضية و التعرف إلى وجود فروق في وجهات النظر بين المدرسين و الطلبة في تقديرهم لدرجة ممارسة السلوك التدريسي و إلى وجود فروق بين المدرسين أنفسهم تعود إلى متغير النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، الخبرة أو لتفاعلها معا.
اشتمل مجتمع الدرسة على جميع مدرسي التربية الرياضية و عددهم (40) مدرس و على جميع طلبة الصف الأول الثانوي في مدارس لواء المزار الجنوبي و بلغ عددهم (829) طالب في الفصل الدراسي الأول 2004 / 2005، حيث تم بناء أداة البحث و هي استبانة مكونة من (40) فقرة توزعت على أربعة محاور تشكل في مضمونها السلوكات التدريسية الواجب القيام بها في حصة التربية الرياضية، و قد استخدم سلم التقدير المكون من خمس درجات في تقدير درجة ممارسة السلوك و قد تم إيجاد الصدق و الثبات للأداة.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في وجهات النظر بين المدرسين و الطلبة في تقدير درجة ممارسة السلوك التدرسي، حيث أعطى المدرسين أنفسهم درجة ممارسة كبيرة للسلوك التدريسي في حين أعطى الطلبة درجة ممارسة قليلة للسلوكيات التدريسية، و أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق بين المدرسين أنفسهم تعود لمتغير النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، الخبرة أو نتجة لتفاعلها معا.
و قد أوصت الباحثة بزيادة الإشراف على تنفيذ حصة التربية الرياضي، و الأخذ بأراء الطلبة في تقييم أداء مدرسيهم كونهم محور العملية التعليمية و اعتماد أداة الدراسة كعامل مساعد في التقييم و التعرف على درجة ممارسة المدرس للسلوك التدريسي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
81
قائمة المحتويات
قائمة المحتويات.
المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطاونة، إيمان عيسى. (2006). السلوك التدريسي و درجة ممارسته في حصة التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين و الطلبة في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303330
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطاونة، إيمان عيسى. السلوك التدريسي و درجة ممارسته في حصة التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين و الطلبة في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303330
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطاونة، إيمان عيسى. (2006). السلوك التدريسي و درجة ممارسته في حصة التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين و الطلبة في مدارس لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303330
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303330
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
