أثر طريقة استعمال مسرح الدمى في التدريس على التحصيل في مادة الرياضيات و أثره على التفكير الإبداعي و الخيال عند طلبة الصف الثالث الأساسي
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
النبهان، موسى محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2000
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام طريقة مسرح الدمى على التحصيل في وحدة القسمة في مادة الرياضيات و أثره على التفكير الإبداعي و الخيال عند طلبة الصف الثالث الأساسي.
و تكونت عينة الدراسة من (130) طالب و طالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي.
قسمت العينة إلى مجموعة تجريبية (65) طالبا و طالبة (31 ذكور و 34 إناث)، و مجموعة ضابطة (65) طالبا و طالبة (34 ذكور و 31 إناث)، كما تم تطبيق اختبار التحصيل و مقياس التفكير الإبداعي و مقياس الخيال على المجموعتين. و أشارت النتائج إلى أن طريقة مسرح الدمى كانت أفضل من الطريقة التقليدية في تأثيرها الإيجابي على كل من التحصيل و التفكير الإبداعي و الخيال.
و كذلك أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في كل من التحصيل و التفكير الإبداعي و الخيال تعود لاستعمال طريقة مسرح الدمى، بالإضافة انه لا يوجد أثر للتفاعل بين الطريقة و الجنس.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
69
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة و خلفيتها النظرية.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشطناوي، إياد خالد. (2000). أثر طريقة استعمال مسرح الدمى في التدريس على التحصيل في مادة الرياضيات و أثره على التفكير الإبداعي و الخيال عند طلبة الصف الثالث الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303438
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشطناوي، إياد خالد. أثر طريقة استعمال مسرح الدمى في التدريس على التحصيل في مادة الرياضيات و أثره على التفكير الإبداعي و الخيال عند طلبة الصف الثالث الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303438
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشطناوي، إياد خالد. (2000). أثر طريقة استعمال مسرح الدمى في التدريس على التحصيل في مادة الرياضيات و أثره على التفكير الإبداعي و الخيال عند طلبة الصف الثالث الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303438
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303438
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
