التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

Empowerment and is relation with job satisfaction for public principle in the province of Dammam, Saudi Arabia

مقدم أطروحة جامعية

السويعي، عمر سلطان

مشرف أطروحة جامعية

الطعاني، حسن أحمد المصطفى

أعضاء اللجنة

القضاة، محمد أمين حامد عبد الله
طناش، سلامة يوسف
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية، باختلاف الخصائص الشخصية و الوظيفية لهم.

و تكون مجتمع الدراسة من (350) مديرا و مديرة من العاملين في مدارس محافظة الدمام من العام الدراسي (2009-2010)، و تم بناء مقياس لقياس للتمكين الإداري اشتمل على (30) فقرة و آخر لقياس الرضا اشتمل على (30) فقرة أيضا، و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : 1- إن مستوى التمكين الإداري جاء بدرجة مرتفعة.

2- إن مستوى الرضا الوظيفي جاء بدرجة متوسطة.

3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التمكين الإداري ومستوى الرضا الوظيفي يعزى إلى متغير النوع الاجتماعي و لصالح الإناث في حين لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي و الخبرة.

أظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية طردية قوية بين درجة التمكين الإداري و درجة الرضا الوظيفي.

كما و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان من أبرزها أن يكون الرضا الوظيفي من بين الموضوعات الرئيسية التي تحظى باهتمام و أولويات وزارة التربية و التعليم و الاهتمام بالعوامل والمتغيرات المؤثرة فيه، ويأتي في مقدمتها الحوافز و الأجور و حسب طبيعة المرحلة التي يديرها.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

الموضوعات

• المدارس
• التمكين
• الرضا الوظيفي
• المديرون
• الدمام

عدد الصفحات

88

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-303484