مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة و الأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البشايرة، زيد علي
الطويسي، أحمد عيسى علي
مقابلة، نصر محمد خليفة
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى امتلاك الطلبة المعلمين (تخصص معلم صف) في جامعة مؤتة، و الجامعة الأردنية للكفايات التعليمية، كما يقدرها المعلمون المتعاونون القائمون على تدريبهم أثناء فصل التربية العملية.
أظهرت نتائج الدراسة أن الكفايات التعليمية بعمومها متوافرة لدى الطلبة المعلمين في الجامعتين، حيث كان معدل امتلاكهم للكفايات في جميع مجالاتها أكثر من (3 من 5) باستثناء مجال الحاسوب الذي كان متوسطاه منخفضين (2.39 في الجامعة الأردنية، و 1.70 في جامعة مؤتة).
إضافة إلى ذلك لم يرق مستوى امتلاك الكفايات عند الطلبة في كلتا الجامعتين إلى مستوى (بدرجة عالية) إلا في عدد قليل جدا من الكفايات.
أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى دلالة (α = 0.05) تعزى لمتغير الجامعة، و كانت هذه الفروق لصالح الجامعة الأردنية في استخدام الحاسوب، و جامعة مؤتة في مجالي إدارة الصفوف، و الوسائل و الأساليب و الأنشطة. و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بزيادة التدريب العملي في المواد الدراسية، و زيادة التدريب على استخدام الحاسوب في التعليم، و أن تصمم وزارة التربية و التعليم برامج التدريب أثناء الخدمة لترفع من كفاءة الخريجين أكثر في المجالات التي أثبتت الدراسة ضعف الطلبة المعلمين فيها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
74
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخوالدة، صالح أحمد سلامة. (2005). مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة و الأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303539
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخوالدة، صالح أحمد سلامة. مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة و الأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303539
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخوالدة، صالح أحمد سلامة. (2005). مدى امتلاك الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعتي مؤتة و الأردنية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303539
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303539
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
