![](/images/graphics-bg.png)
تقييم مدى امتلاك طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مديرية تربية معان للمفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
الرحيل، إسماعيل
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى امتلاك طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مدارس مديرية تربية معان للمفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية.
و قد تالف مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الأول الثانوي العلمي المنتظمين في مدارس مديرية تربية معان للعام الدراسي 2004 / 2003 و البالغ عددهم (130) طالبا، منهم (49) طالب و (81) طالبة. و قد تم تطوير اختبار المفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية كأداة قياس، و تالف الاختبار من (64) فقرة من نوع الاختيار من متعدد من أربعة بدائل، توزعت على محورين هما محور المفاهيم الفيزيائية الذي تكون من أربعة مجالات فيزيائية و محور المهارات الذي تكون من ثلاثة مهارات.
و قد تم التحقق من صدق المحتوى للأداة بعرضها على (9) محكمين، كما تم التحقق من ثباتها بحساب معامل الاتساق الداخلي استخدام معادلة (KR-20) و قد بلغ معامل ثباتها (0.84). أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة قد وصلوا إلى أدنى مستوى مقبول تربويا في امتلاكهم للمفاهيم و المهارات الفيزيائية.
كما أظهرت الدراسة أن هناك أثرا لكل من الجنس و مستوى التحصيل في مدى امتلاك الطلبة للمفاهيم و المهارات الفيزيائية. تم تقديم مجموعة من التوصيات، كان من أهمها إعطاء اهتمام أكبر بتدريس المفاهيم و المهارات الفيزيائية لطلبة المرحلة الأساسية، و تدريس الفيزياء من قبل المعلم المتخصص بالفيزياء و ليس من تخصصات العلوم الاخرىن و إجراء مزيد من الأبحاث لتشخيص الأخطاء المفاهيمية لدى الطلبة في المفاهيم الفيزيائية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
80
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة و المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دويرج، عمر خليل. (2004). تقييم مدى امتلاك طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مديرية تربية معان للمفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303857
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دويرج، عمر خليل. تقييم مدى امتلاك طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مديرية تربية معان للمفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303857
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دويرج، عمر خليل. (2004). تقييم مدى امتلاك طلبة الصف الأول الثانوي العلمي في مديرية تربية معان للمفاهيم و المهارات الفيزيائية الأساسية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303857
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303857
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)