توجيهات قراءة الإمام نافع المدني في ضوء آراء المدرسة التركيبية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، محمد حسن إسماعيل
الخليل، عبد القادر مرعي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية الآداب
القسم الأكاديمي
قسم اللغة العربية و آدابها
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
1999
الملخص العربي
تناولت الدراسة قراءة نافع المدني و توجيهاتها في ضوء آراء المدرسة التركيبية، إذ لم تحظ القراءة بالدراسة من قبل، و من هنا هدفت الرسالة إلى تبين مستويات القراءة و توجيهاتها الصوتية و الصرفية و النحوية الدلالية، بالإضافة إلى الفصل الخاص باللهجات في القراءة، و مدى مطابقة التوجيهات، لآراء المدرسة التركيبية، متبعين المنهج الوصفي التفسيري الذي يعتمد على التحليل و المقارنة، و وقد فصلت الحديث في المستوى الصوتي عن الهمزة في قراءة نافع و الإبدال الصوتي التركيبي، من مماثلة و مخالفة و حذف.
و عالجت في الفصل الثاني قضايا الأسماء من أفراد و تثنية و جمع، و الجموع السالمة و جموع التكسير، كما وضحت المصادر و المشتقات، و الفعل المجرد و المزيد و أشهر معاني الزيادة، كما أوضحت الصيغ الصرفية، و قضايا التذكير و التأنيث.
و تناولت في الفصل الثالث المستوى النحوي، و بينت فيه بعض المصطلحات الأصول و قضايا الإسناد في الجملة الاسمية و الفعلية، و المباحث النحوية الأخرى، كالمنصوبات و المجرورات، و التوابع و نظرية العامل و بعض قضايا التركيب.
و درست في الفصل الرابع-باختصار-المستوى الدلالي، إذ عالجت فيه المعنى المعجمي و السياقي.
و تناولت في الفصل الخامس اللهجات في قراءة نافع على مستوى الأصوات، و الصرف و النحو و الدلالة.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- أن قراءة صورة للهجات العربية، خاصة اللهجة الحجازية، إبان نزول القرآن الكريم.
2- تمثل القراءة مرحلة من مراحل التطور اللغوي في الجوانب الصوتية و الصرفية و النحوية و الدلالية.
3- تمثل توجيهات القراءة-عند القدامى- اتجاهات لغوية، برز فيها الطابع المعياري و الوصفي و التركيبي و جوانب تحويلية.
4- تمثل القراءة مستوى لغويا متكاملا، يمكن بموجبه تعديل بعض الأحكام المعيارية في المستويات الصوتية و الصرفية و النحوية و الدلالية.
5- كشفت توجيهات القراءة عن بعض القصور لدى بعض اللغويين، برمي القراءة بالشذوذ، و عدم قبولها، و بناء على ما قرروه من قواعد، لم تبن على استقراء كامل للهجات العربية، التي تمثل القراءات صورة لها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
265
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المستوى الصوتي.
الفصل الثاني : المستوى الصرفي.
الفصل الثالث : المستوى التركيبي ( الإعراب).
الفصل الرابع : المستوى الدلالي.
الفصل الخامس : اللهجات-اللغة و اللهجة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المساعفة، خالد محمد عواد. (1999). توجيهات قراءة الإمام نافع المدني في ضوء آراء المدرسة التركيبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303860
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المساعفة، خالد محمد عواد. توجيهات قراءة الإمام نافع المدني في ضوء آراء المدرسة التركيبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (1999).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303860
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المساعفة، خالد محمد عواد. (1999). توجيهات قراءة الإمام نافع المدني في ضوء آراء المدرسة التركيبية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-303860
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-303860
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
