مدى إدراك معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك لعلاقة نمط الاتصال الإداري لمديريهم بالرضا الوظيفي لهم
العناوين الأخرى
The perception extent of public secondary school teachers in Kerak governorate for the relationship of their principals' administrative communication style to their job satisfaction
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الحراحشة، محمد عبود
الشرمان، منيرة محمود
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف على مدى إدراك معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك لعلاقه نمط الاتصال الإداري لمديريهم بالرضا الوظيفي لهم، و معرفة ما إذا كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية لمدى إدراك المعلمين لأنماط الاتصال الإداري لمديريهم و رضاهم الوظيفي تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة، و التفاعل بينها، و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك للعام الدراسي (2007-2008) و البالغ عددهم (2351) معلما و معلمة، أما عينة الدراسة فتكونت من (573) معلما و معلمه و بنسبة (7.44 %) من حجم العينة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (60) فقرة.
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى أن مدى إدراك معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الكرك لنمط الاتصال الإداري جاء بدرجة متوسطة، و إن هنالك علاقه إيجابية و ذات دلالة إحصائية بين نمط الأشكال الإداري للمدير و الرضا الوظيفي لدى المعلمين، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إدراك المعلمين لنمط الاتصال الإداري تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و للتفاعل بين متغيرات النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و الخبرة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي و للتفاعل بين متغيري النوع الاجتماعي و الخبرة، و كذلك التفاعل بين متغيري المؤهل العلمي و الخبرة.
و أوصت الدراسة بتصميم البرامج التدريبية و التي تتضمن تطوير مهارات الاتصال الفعال لكافة العاملين في المؤسسات التعليمية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
153
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، فاطمة عبد الهادي. (2008). مدى إدراك معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك لعلاقة نمط الاتصال الإداري لمديريهم بالرضا الوظيفي لهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304035
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، فاطمة عبد الهادي. مدى إدراك معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك لعلاقة نمط الاتصال الإداري لمديريهم بالرضا الوظيفي لهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304035
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، فاطمة عبد الهادي. (2008). مدى إدراك معلمي المدارس الحكومية في محافظة الكرك لعلاقة نمط الاتصال الإداري لمديريهم بالرضا الوظيفي لهم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304035
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-304035
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
