بناء اختبار تشخيصي لطلبة الصف السابع الأساسي في مهارات الاستيعاب و القواعد و الإملاء في اللغة العربية للمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي
العناوين الأخرى
Constructing a diagnosing test for the 7th grade in Arabic language skills : comprehension, grammar, and dictation
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الزغول، رافع عقيل أحمد النصير
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
الغرايبة، عايش
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هذفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار تشخيصي يقيس مدى تمكن طلبة الصف السابع الأساسي من مهارات اللغة العربية الآساسية الآتية : الاستيعاب و الإملاء و القواعد. اشتمل الاختبار في صورته النهائية على (134) فقرة توزعت على الاختبارات الثلاثية، و قد طبق الاختبار على عينة تجريبية بلغت (50) طالبا و طالبة لمعرفة وضوح تعليماته، و فهم فقراته من قبل المفحوصين، و التوصل إلى مؤشرات ثبات الاختبار الكلي بثلاث طرق : ثبات الاستقرار و بلغت قيمته (0.87)، و الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كودر ريتشاردسون (KR-20) و قيمته (0.90)، و معامل كابا عند نقطة قطع 70 بلغت قيمته (0.73). طبق الاختبار نهاية العام الدراسي 2004 / 2005 على عينة الدراسة التي تكونت من (1314) طالبا و طالبة من الصف السابع الأساسي في محافظة الكرك، و حللت النتائج حسب النظريتين الكلاسيكية و استجابة الفقرة، وتم استخراج معامل الصعوبة و التمييز لكل فقرة، و قد انسجمت النتائج في ترتيبها لصعوبة الفقرات في كلا النظرتيين. أظهرت النتائج أن هناك تدنيا وضعفا في أداء الطلبة، إذ بلغت المتوسطات الحسابية للاختبارات الثلاثة : الفهم و الاستيعاب، و النحو و الصرف، و الإملاء على الترتيب (58.86 %، 48.45 %، 50.24 %)، و تبين ان نسب الطلبة الذين اجتازوا نقطة القطع (70) متدنية فقد كانت للاختبارات الثلاثة: الفهم-و الاستيعاب، و النحو و الصرف، و الإملاء على الترتيب (30.6 %، 14.5%، 10.6).
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
101
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل الخامس : الخاتمة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضمور، أروى عبد الله. (2006). بناء اختبار تشخيصي لطلبة الصف السابع الأساسي في مهارات الاستيعاب و القواعد و الإملاء في اللغة العربية للمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304144
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضمور، أروى عبد الله. بناء اختبار تشخيصي لطلبة الصف السابع الأساسي في مهارات الاستيعاب و القواعد و الإملاء في اللغة العربية للمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304144
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضمور، أروى عبد الله. (2006). بناء اختبار تشخيصي لطلبة الصف السابع الأساسي في مهارات الاستيعاب و القواعد و الإملاء في اللغة العربية للمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304144
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-304144
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
