Cohesion in 10th grade students' essays at public and private schools in al-karak directorate : a comparative study

العناوين الأخرى

التناسق النصي في كتابات طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس العامة و الخاصة في مديرية الكرك.

مقدم أطروحة جامعية

al-Natsheh, Manal

مشرف أطروحة جامعية

al-Jarrah, Muhammad Ali

أعضاء اللجنة

al-Rashdan, Bashshar Shahir
Alskarna, Ahmad Khalaf
al-Zbun, Fawwaz Abd al-Haqq

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية الآداب

القسم الأكاديمي

قسم اللغة الإنجليزية و آدابها

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص الإنجليزي

The purpose of this study is to investigate the differences in using cohesive ties in the writings of 10 grade students at private and public schools of Al-Karak Directorate of Education.

The sample of this study consisted of one hundred Jordanian tenth grade students from public and private schools.

The study adopts Halliday and Hasan's (1976) taxonomy for cohesion.

The results of this study revealed that there were differences in the use of cohesive devices between public and private school students' writings.

Private school students use lexical cohesion and conjunctions in their writings more than public school students do.

On the other hand, public school students use more reference devices in their writings than private school students do.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الآداب

الموضوعات

• التعليم
• التعلم
• المدارس الابتدائية
• الأردن
• المملكة المتحدة
• الكرك
• الأدب

عدد الصفحات

52

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

الإنجليزية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-304304