تقييم البرنامج التدريبي لمعلمي التربية الاجتماعية الجدد للمرحلة الأساسية العليا في جنوب الأردن
العناوين الأخرى
An evaluation of a social studies training program in the south directorates governorates in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجراح، عبد الله عزام عبد القادر
أعضاء اللجنة
الطراونة، إخليف يوسف صالح
بني خلف، محمود حسن مصطفى
الرواضية، صالح محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم البرنامج التدريبي لمعلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في جنوب الأردن، و بالتحديد فقد حاول الدراسة الإجابية عن الأسئلة التالية : 1.
ما الحاجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في محافظة الجنوب كما يراها كل من المعلمين المشرفين التربويين؟ 2.
ما التقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية الجدد لأهمية الحاجات التدريبية؟ 3.
ما درجة مراعاة البرنامج التدريبي للحاجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في مدريات محافظة الجنوب من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، و من وجهة نظر مشرفي الدراسات الاجتماعية؟ 4.
هل تختلف درجة مراعاة المدارس البرنامج التدريبي للحاجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجنماعية في مدريات الجنوب باختلاف المقوم (المعلمين، و المشرفين)، و باختلاف النوع الاجتماعي و المؤهل العلمي و التخصص.
و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : 1.
عدم مراعاة البرنامج لحاجات معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظات مدريات الجنوب من وجهة نظرهم.
2.
مراعاة البرنامج لحاجات معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظات مدريات الجنوب من وجهة نظر مشرفيهم.
3.
عدم وجود ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≥ 0.05 ) في المنوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول الحاجات التدريبية تعزى لجنس المعلم ز مؤهله العلمي، و تخصصه، أو التفاعل بينهما.
و في ضوء هذه النتائج توصي الدراسة بضرورة إعادة النظر في برنامج تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية بحيث تصم لتلبي الحاجات الفعلية للمعلمين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
86
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رضوان، رجاء حمزة. (2005). تقييم البرنامج التدريبي لمعلمي التربية الاجتماعية الجدد للمرحلة الأساسية العليا في جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304353
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رضوان، رجاء حمزة. تقييم البرنامج التدريبي لمعلمي التربية الاجتماعية الجدد للمرحلة الأساسية العليا في جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304353
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رضوان، رجاء حمزة. (2005). تقييم البرنامج التدريبي لمعلمي التربية الاجتماعية الجدد للمرحلة الأساسية العليا في جنوب الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304353
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-304353
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
