إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في قطاع الخدمات الأردني : دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الجامعية

العناوين الأخرى

The possibility of implementing activity-based costing system (ABC)‎ in the Jordanian service sector : an applied study on the educational institutions

مقدم أطروحة جامعية

عبد الغني، عامر ياسين سالم

مشرف أطروحة جامعية

خالد أمين عبد الله

أعضاء اللجنة

الشيخ، عماد يوسف أحمد
الدحيات، محمد عبد الرحيم محمد
عبد الجليل، توفيق حسن عبد المهدي

الجامعة

الأكاديمية العربية للعلوم المالية و المصرفية

الكلية

كلية العلوم المالية و المصرفية

القسم الأكاديمي

قسم المحاسبة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

عدفت هذه الدراسة الى البحث في إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في قطاع الخدمات الأردني و تحديدا في المؤسسات التعلمية الجامعية من خلال الوقوف على مدى ملائمة البيئة، و مدى توفر شروط تطبيق هذا النظام لدى تلك المؤسسات. كما هدفت أيضا إلى التعرف إلى اهم المعوقات التي يمكن أن تواجه تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة و المزايا التي يمكن أن تتحقق في حال تم تبني و تطبيق ذلك النظام في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية.

كما هدفت إلى تطوير نموذج يكون بمثابة آلية تطبيق ذلك النظام. و تتبع أهمية هذه الدراسة من كونها ركزت على تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في قطاع الخدمات خاصة فيما يتعلق بالمؤسسات التعليمية، و بما يساعد في توفير معلومات دقيقة يمكن الاعتماد عليها في عمليات التخطيط و الرقابة و اتخاذ القرارات بشكل فعال و كفء، خاصة إذا علمنا أن معظم تكاليف المؤسسات التعليمية الجامعية هي تكاليف غير مباشرة، مما يؤهلها تثبيت هذا النظام عليها . أختير قطاع المؤسسات التعليمية الجامعية في الأردن لاختبار فرضيات الدراسة و الذي يتألف من جميع الجامعات و كليات المجتمع في القطاعيين الخاص و العام، و استخدمت الاستبانه كمصدر أساس للحصول على البيانات الخاصة بالدراسة الميدانية إضافة إلى المشاهدة المعاينة و المقابلات الشخصية، و قد اتبعت عدة أساليب إحصائية للتحليل و اختبار الفرضيلت. و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج : 1.

إمكانية تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة من خلال توفر مقومات تطبيقه في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية و التي تمثلت في تعقد و تطور عملية إنتاج الخدمة، و وجود المنافسة، و عدم توفر أنظمة محاسبية سليمة لدى تلك المؤسسات، و عدم القدرة على تفسير ربحية الخدمات المنتجة، و توفر القدرة على التخلص من التكاليف غير المستغلة، و وجود التعدد في الخدمات و الأنشطة. 2.

عدم وجود أي معوقات تواجه أو تحول دون تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في المؤسسات التعليمية الجامعية الأردنية، على الرغم من وجود معوقين إداريين أساسيين يتمثلان في عدم رغبة الإدارة في تغير النظام القائم لديها لارتفاع تكاليف إحلال نظام التكاليف المبني على الأنشطة و الجهد المطلوب لتلك العملية، إضافة إلى صعوبة تحديد الوقت المتغرق في كل نشاط للموظف الذي يعمل في عدة أنشطة و بشكل متفاوت. 3.

تحقيق نظام تكاليف المبني على الأنشطة مزايا للمؤسسة المطبق عليه. 4.

بناء نموذج يمكن معه تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة في المؤسسات التعليمية و الجامعية الأردنية و ذلك طالما توفرت بها اشتراطات ذلك التطبيق و العناصر الأساسية التي يكون منها إمكانية تعريف تلك العناصر و حصرها و تحديدها.

التخصصات الرئيسية

العلوم المالية و المحاسبية

الموضوعات

• الجامعات
• المحاسبة
• محاسبة التكاليف
• الكليات
• الأردن

عدد الصفحات

258

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-304673