تصميم و تنفيذ برنامج تعليمي حاسوبي لتدريس مادة المحولات الكهربائية

مقدم أطروحة جامعية

سلمان، نادر محمد علي

الجامعة

الجامعة التكنولوجية

الكلية

-

القسم الأكاديمي

قسم علوم الحاسوب

دولة الجامعة

العراق

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

يهدف البحث الحالي إلى تصميم و تنفيذ برنامج تعليمي حاسوبي لتدريس مادة المحولات الكهربائية، و لتحقيق ذلك تم إجراء تجارب مختبرية و دراسة تفصيلية باستخدام المحاكاة كأساس لاختبار المحولات و مقارنة المحاكاة مع النتائج العملية.

و قد تضمن البرنامج الحاسوبي : • أسس و مبادئ اشتغال المحول و مكوناته بأسلوب العرض (power point) • التجارب العملية التي شملت اختبار المحول و فصل المفاقيد الحديدية و برامج حسابية المعاملات و العناصر للدائرة المكافئة و حساب تنظيم الفولتية و الكفاءة من نتائج دائرتي اللاحمل و دائرة القصر باستخدام آل (mat lab, visual basic) و تم اعتماد أنموذج ديك و كيري في بناء البرنامج التعليمي بوصفه أنموذجا متطورا في التعليم و طريقة محاكاة في إجراء التجارب العملية و عرض النتائج.

و لغرض تحديد مدى فاعلية البرنامج التعليمي الحاسوبي فقد تم إعداد استبانتين الأولى للخبراء و الثانية للفئة المنتفعة و التي أكدت صلاحية البرنامج و تحقيق الفائدة منه.

و قد توصل البحث إلى نتائج أهمها : 1.

تصميم برامج محاكاة دوائر الاختبارات للمحولات بلغة أل (Mat lab) و سهولة إدخال البيانات كان ناجحا حيث تم من خلالها الحصول على نتائج عملية دقيقة و ثابتة.

2.

تصميم برامج محاكاة لحساب معاملات الدائرة المكافئة و فصل المفاقيد و حساب الكفاءة و تنظيم الجهد بلغة "visual basic for apple" أعطى نتائج حسابية دقيقة.

3.

إن البرنامج الهندسي العملي يمكن وصفه قاعدة لبناء مختبر افتراضي لفحص المحولات الكهربائية و اختبارها الذي يمكن أن يحل محل المختبر الفعلي.

4.

إن التقنيات التي تضمنها البرنامج و فرت تفاعل المتعلم مع المعلومات المقدمة مكنته من استيعاب الخطوات العملية للتجارب و إدراك العلاقات و المتغيرات.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم العالي
• محولات التيار الكهربائي
• معالجة البيانات
• الحواسيب

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-305321