فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى
العناوين الأخرى
Effective use of interactive video to develop some skills of deception in basketball for the students in physical education and sports at the University of al-Aqsa
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 58 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 241-255، 15ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث لتعرف على فاعلیة استخدام الفیدیو التفاعلي لتنمیة بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربیة البدنیة و الریاضیة بجامعة الأقصى، و مقدار الفعالیة التي یتصف بها الفیدیو التفاعلي في تنمیة تلك المهارات، استخدم الباحث في هذا البحث المنهج التجریبي ، و تمثلت عینة البحث من (14) طالب من كلیة التربیة البدنیة و الریاضة بجامعة الأقصى من المستوي الرابع وهم الأكثر تمیزاً في لعبة كرة السلة لعام 2010، 2011، و كانت أداه البحث عبارة عن مجموعة من مهارات الخداع بالكرة و هي) تغییر الاتجاه بالخطوة المتقاطعة، خطوة المرجحة، خداع للتصویب ثم المحاورة، خداع للتصویب ثم التصویب، المحاورة مع الارتكاز و الدوران) و بدون كرة (القطع الأمامي ، القطع الأمامي و العودة لنفس المكان، القطع على شكل V، القطع على شكل Z، القطع و الدوران) و تم تطبیق البرنامج من خلال رؤیة الفیدیو التفاعلي، و استخدام الباحث اختبار و یلكوكسون للتعرف على دلالة هذه الفروق بین المتوسطات الحسابیة و الانحراف المعیاري و الوزن النسبي، و أثبتت النتائج فاعلیة الفیدیو التفاعلي في تنمیة بعض مهارات الخداع في كرة السلة بنسب جیدة و متفاوتة، و كانت على النحو التالي : خداع بالكرة ( تغيير الاتجاه بالخطوة المتقاطعة 23.89 %، خطوة المرجحة 14.84 %، خداع للتصويب ثم المحاورة 24.64 %، خداع للتصويب ثم التصويب 30.69 %، المحاورة مع الارتكاز و الدوران 20.94 %) و بدون كرة (القطع الأمامي 21.43 %، القطع الأمامي و العودة لنفس المكان 13.87 %، القطع على شكل V 26.46 %، القطع على شكل Z 9.70 %، القطع و الدوران 17.85 %) و من أهم التوصیات إجراء المزید من الدراسات و البحوث لمعرفة فاعلیة الفیدیو التفاعلي في التربیة الریاضیة، أجراء البحوث و الدراسات علي باقي مهارات كرة السلة و الألعاب الفردیة و الجماعیة الأخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمدان، أحمد يوسف. 2012. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 18، ع. 58، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمدان، أحمد يوسف. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 18، ع. 58 (2012)، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمدان، أحمد يوسف. فاعلية استخدام الفيديو التفاعلي لتنمية بعض مهارات الخداع في كرة السلة لدى طلاب التربية البدنية و الرياضية بجامعة الأقصى. الرافدين للعلوم الرياضية. 2012. مج. 18، ع. 58، ص ص. 241-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307105
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 255
رقم السجل
BIM-307105
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر