تصور مقترح لشروط اختيار الطلبة في كليات التربية بالجامعات الأردنية في ضوء شروط القبول العالمية

الملخص AR

هدف هذا البحث إلى تحليل الوضع الراهن لنظام اختييار الطلبة في كليات التربية بالجامعات الأردنية، و التعرف إلى جانبي من الخبرة و التجارب العالمية في مجال اختيارهم.

إضافة إلى بناء تصور مقترح لشروط اختيارهم في ضوء المعايير العالمية.

تعنمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، و استخدم الباحث قائمة بشروط اختيار الطلبة في كليات التربية.

و طبق هذه الإدراة على عينة تكونت من (68) عضو هيئة تدريس في كليات التربية في الجامعات الأردنية.

و قد أظهرت نتائج البحث الاهتمام المتزايد للجامعات العالمية بشروط اختيار الطلبة في كليات التربية، حيث تنوعت الشروط وفق فلسفة تلك الكليات و رؤيتها و رسالتها و اقتراح الباحث تصورا محددا لشروط الاختيار التس يمكن تطبيقها في كليات التربية بالجامعات الأردنية و التي تتمثل بما يأتي : أولا : الفحص الطبي للتأكيد من خلو المتقدمين من أمراض سارية (معدية)، أو إعاقات تمنعهم من مزاولة مهنة التدريس. ثانيا : اجتياز المقابلة الشخصية بالمعايير المقترحة لها.

ثالثا : إبداء اتجاهات إيجابية نحو مهنة التدريس على مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس.

رابعا : اجتيار اختبار القدرات العامة بالدرجة التي تحددها الكلية أو القسم.

و خلص البحث إلى أنه حان وقت إعادة النظر في تلك الشروط المنبعة في كليات التربية بالجامعات الأردنية، و التي تعتمد معدل الطالب في الثانوية العام شرطا وحيدا.