تقدير كفايات المعلم المساند من وجهة نظر مديري المدارس و المشرفين التربويين في محافظة خان يونس
العناوين الأخرى
The estimation of the supporting teacher's competences from the headmasters’ and the educational supervisors’ perspective in Khan-Younis governorate
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 20، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 489-519، 31ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على آراء مديري المدارس و المشرفين التربويين حول درجة ما يمتلكه المعلم المساند من كفايات تعليمية أساسية في محافظة خان يونس، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تكونت من خمسة محاور احتوت على (51) كفاية تعليمية وزعت على عينة عشوائية طبقية تكونت من (43) مدير مدرسة و (29) مشرفا تربويا، و بعد تحليل البيانات بينت النتائج امتلاك المعلم المساند لبعض الكفايات التعليمية التي تتعلق بالمجالات التالية : التخطيط اليومي و إثارة الدافعية، و الإدارة الصفية، و المرونة و تقبل الطلاب، بينما يحتاج إلى تطوير نفسه في بعض الكفايات التي تتعلق بتنفيذ الدرس و التقويم، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى = α) 0.05 ) تعزى لمتغير نوع الوظيفة، و المؤهل التربوي، و سنوات الخبرة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحلان، عمر علي موسى. 2012. تقدير كفايات المعلم المساند من وجهة نظر مديري المدارس و المشرفين التربويين في محافظة خان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 489-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307602
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحلان، عمر علي موسى. تقدير كفايات المعلم المساند من وجهة نظر مديري المدارس و المشرفين التربويين في محافظة خان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 20، ع. 2 (حزيران 2012)، ص ص. 489-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307602
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحلان، عمر علي موسى. تقدير كفايات المعلم المساند من وجهة نظر مديري المدارس و المشرفين التربويين في محافظة خان يونس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2012. مج. 20، ع. 2، ص ص. 489-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307602
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 517-519
رقم السجل
BIM-307602
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر