المقدمات المنهجية في إخفاق محاولات التطوير الاستراتيجي لمنظومة التعليم العالي في العراق
العناوين الأخرى
Methodology introductions in filer of strategic development attempts for higher education system in Iraq
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2011)، ص ص. 144-176، 33ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية الإدارة و الاقتصاد
تاريخ النشر
2011-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
منذ سبعينات القرن الماضي و لغاية اليوم لم تستطع المحاولات الرسمية إيقاف التدهور المرئي المتسارع بلا انقطاع في حالة منظومة التعليم العالي، و لم يكن هذا الإخفاق نتيجة لغياب مناهج علم الإدارة في التعامل مع مشكلات المنظومة، و إنما كان بسبب عزوف هذه المحاولات عن استخدامها.
لقد حيد و شل النسق الإيديولوجي الشمولي في إدارة المنظومة المعنية قدرة العقل و الإرادة الوطنية عن النظر العلمي في استشراف المستقبل المنظور لتطورها بتكنولوجيات بحث متاحة.
أن النظر العلمي، باستخدام تكنولوجيا الإدارة، في " تطوير " منظومة التعليم العالي في العراق يتطلب مقاربة منهجية، تسمح بالكشف عن الطابع " الاستراتيجي " المفترض لعملية التطوير، كمشكلة للبحث هذا، و إمكانات تلمس الملامح العامة لمقولة " التطوير الاستراتيجي " بوصفه " منظومة " ينبغي أن تصمم على وفق اشتراطات ما يناسبها من " تكنولوجيات " في التصميم و التنفيذ، كهدف له.
نحن نفترض فرضيتين متلازمتين في البحث علينا إثباتها أو نفيها : الأولى، خلو المحاولات الرسمية لتطوير التعليم العالي من استخدام تكنولوجيات الإدارة الاستراتيجية في المعالجة و التصميم، الثانية، توفر هذه التكنولوجيات إمكانات منهجية كبيرة في المعالجة و التصميم للغرض ذاته.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لفتة، جواد كاظم. 2011. المقدمات المنهجية في إخفاق محاولات التطوير الاستراتيجي لمنظومة التعليم العالي في العراق. دراسات إدارية،مج. 4، ع. 7، ص ص. 144-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307807
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لفتة، جواد كاظم. المقدمات المنهجية في إخفاق محاولات التطوير الاستراتيجي لمنظومة التعليم العالي في العراق. دراسات إدارية مج. 4، ع. 7 (أيلول 2011)، ص ص. 144-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307807
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لفتة، جواد كاظم. المقدمات المنهجية في إخفاق محاولات التطوير الاستراتيجي لمنظومة التعليم العالي في العراق. دراسات إدارية. 2011. مج. 4، ع. 7، ص ص. 144-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307807
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176
رقم السجل
BIM-307807
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر