Listening difficulties among non-native speakers of Arabic

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة النوعية لتحليل صعوبات الاستماع التي يواجهها متعلمو العربية كلغة أجنبية في سلطنة عمان وفقا لمنظور النظرية الاجتماعية البنيوية.

و قد أسفر تحليل البيانات التي تم التوصل إليها من خلال المقابلات و اليوميات المسجلة من الطلبة، أن 19 من المتعلمين للعربية يعانون من خمس صعوبات تواجههم في هم ما يستمعون إليه باللغة العربية، أثناء دراستهم في الصفوف الدراسية أو أثناء محادثاتهم اليومية مع العمانيين أو أثناء استماعهم للبرامج الإذاعية أو مشاهداتهم للتلفاز.

و قد أشار أفراد العينة أن صعوبات الاستماع لديهم ترجع إلى عدة عوامل منها السرعة في حديث من يحاورونهم من العرب، سرعة نسيان ما استمعوا إليه، فقد جزء من كلام المتحدث أثناء استغراقهم في التفكير فيما يقول، عدم قدرتهم على فهم ما يستمعون إليه، عدم قدرتهم لمطابقة صوت الكلمة مع المعنى المعروف لديهم سابقا.

قامت هذه الدراسة أيضا ببحث و تحليل أسباب صعوبات الفهم السماعي لدى أفراد العينة.

و قد أشار أفراد العينة أن أكثر الصعوبات شيوعا تعزى إلى عدم فرص كافية لممارسة اللغة العربية في المجتمع العماني، و قد وجد أيضا أن الاختلافات بين ثقافة هؤلاء المتعلمين و الثقافة العمانية لها علاقة قوية بصعوبات الاستماع لديهم.