![](/images/graphics-bg.png)
الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الدراسة المتوسطة
العناوين الأخرى
Multiple intelligences according to brain learning theory for university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
العملية التربوية في أساسها عملية أخلاقية لأنها تتعامل مع الإنسان كله للوصول به إلى حد الكمال Perfaction في كل من المجالات التي تطوي عليها سواء في الذكاء لاو القدرات أو الشخصية بحيث تضمن له أفضل استثمار لقدراته و إمكاناته و إن كان تحقيق هذا الهدف مستحيل لعدم نحديد معيار الكمال و درجاته فإن الهدف الأكثر خصوصية و الممكن تحقيقه هو مساعدة الإنسان على تنمية شخصيته إلى الحد الذي يسمح به نضجه الجسدي و استعداداته الفيزيولوجية و النفسية التي تنشأ عليها.
فمن المتوقع لعملية التربية ألا تكون سهلة بل لا بد من التسليم بأنها وسيلة معقدة تدخل في استخدامها و إعدادها جهات متعددة تبدأ بالأسرة اصغيرة و تنتهي بالمجتمع، فالتربية الأخلاقية تتطلب منظرين إكفاء و منفذين قادربين على غرسها في نفوس البيئة الناشئة متجاوزين عناصر الذاتية دوافع التنملك و السيطرة و تعارض المصالح.
استهدف البحث الحالي عددا من الأهداف و منها أولا : قياس الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الدراسة المتوسطة.
ثانيا : تعرف افروق بين الذكاء الأخلاقي و فق متغير النوع (ذكور، إناث).
و تحقيقا لهذين الهدفين قامت الباحثة بتبني مقياس بوربا 2003، Borba، حيث قامت الباحثة بتطبيقه على عينة مكونة من (400) طالبا و طالبة ضمن المرحلة الثانية للدراسة المتوسطة في تربية بغداد الكرخ الأولى موزعة حسب النوع (ذكور، إناث) للعام الدراسي 2008-2009 و بعد معالجة البيبانات إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معامل الارتباط متعدد و معامل الارتباط الجزئي، توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج : يوجد ذكاء أخلاقي لدى عينة البحث.
يوجد فرق دال إحصائيا حسب متغير النوع لصالح الذكور.
و في ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات منها : تنمية الوعي بالذكاء الأخلاقي من حيث أهميته و أساليب تطبيقية بالنسبة للطلبة أو مدرسي المواد الدراسية المختلفة.
و استكمالا للجوانب ذات العلاقة بالبحث الحالي تقدمت الباحثة بعدد من المقترحات منها : علاقة الذكاء الأخلاقي بالرضا العالي عن الحياة.
إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحاية على عينات أخرى تظم أفرادا من شرائح متباينة.
الملخص EN
The educational process in its basic is moral process because it deals with human to reach him to perfection in all sides that it contain its whether in intelligence , abilities , or personality where it guarantee for him the best of investment to his abilities and capabilities although the achievement of this goal is impossible because there is no criterion of the perfection limitation and its degrees the goal that has more special and it is possible its achievement in help of human to develop hit personality to the limit which it allows its natural readiness and its bodily mature that he grow on it .
it is expected for the process educational is not easy but it is a complex mean enter in its using and its preparing many sides begins of the small family and ends with society , the moral educational needs to the qualified theorists and executors are able on plant them in the souls of the new generation and conflict benefits , the control , motives of the possession , and the elements of personality .
The current research aims number of goals form them : Firstly : measuring the moral intelligence for intermediate study students.
Secondly : know the different in the moral intelligence according to the gender ( males , and females ) to achieve these two goals the researcher uses Borba measurement 2003 and she applied it on the samples formed from ( 4C0 ) students of girls and boys from the second stage for the intermediate study students in the Baghdad education the first Al - Karkh distributed according to the gender { males , and females ) to the year 2008 - 2009 after the treating of the information statistical by using Al - Taai test on one sample and Al - Taai test to two independent samples and criterion of the multiple connection and criterion of the partial connection, the researcher reached to number of results : There is indicative statistical different according to the changeable the gender for the ( males ).
According to the results of the research , the researcher introduced number of the instructions from them : Development of the consciousness in the multiple intelligence where its importance and its applied manners according to the students or the teachers of the different materials.
Completion for sides that they have relation to the current research , the researcher introduced number from suggestions from them : The relation between the moral intelligence and high acceptance from life.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطائي، مريم مهذول محمد. 2010. الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الدراسة المتوسطة. مجلة العلوم النفسية،مج. 2010، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309126
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطائي، مريم مهذول محمد. الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الدراسة المتوسطة. مجلة العلوم النفسية ع. 17 (كانون الأول 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309126
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطائي، مريم مهذول محمد. الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الدراسة المتوسطة. مجلة العلوم النفسية. 2010. مج. 2010، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309126
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق.
رقم السجل
BIM-309126
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)