![](/images/graphics-bg.png)
الاتزان الانفعالي للمعلمات و علاقته بسنوات خدمتهن في رياض الأطفال
العناوين الأخرى
Emotional balance of teachers and its relation to their years of service in kindergartens
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
مرحلة الطفولة من المراحل الهامة في حياة الإنسان إذ تغرس فيها البذور الأولى لمقومات الشخصية المستقبلية، و لكونها مرحلة إعداد و تكوين إذ تتشكل فيها عادات الفرد و اتجاهاته و تحدد مساراته و تنمو ميوله و استعداداته.
إن معلمة الرياضيات هي المسؤولة عن إعداد و تكوين الطفل إذ أنها تقوم في الروضة مقام الأم في الأأسرة و تكمل عملها بتهيئة الموقف التربوي المناسب بانتقاء الأدوات و الإمكانات الموافقة للبرنامج اليومي للارتقاء بالطفل إلى مرحلة السلوكية المناسبة التي تعمل المعلمة على الوصول إليها.
و من هنا كان للاتزان الانفعالي يؤثر على الرغبة الذاتية للمعلمة في التعامل مع الأطفال مما يجعلها أما حنونا و عطوفة إضافة إلى تمتعها بشهادة علمية و أساس أكاديمي رصين يؤهلها لتربية الطفولة المبكرة.
و من هنا تبرز أهمية البحث في الكشف عن الاتزان الانفعالي للمعلمات و علاقته بسنوات خدمتهن في رياض الأطفال، إذ أن تقدم العمر و زيادة سنوات الكد و العمل في الرياض يصقل شخصية المعلمة و يوسع آفاقها المعرفية و اللغوية و يزيدها خبرة و دراية بالمعوقات و المشكلات الفنية و الإدارية التي تعيق سير العملية التربوية في رياض الأطفال إضافة إلى توفير الجو الودي البعيد عن القلق و التوتر عند التعامل مع الأطفال في الروضة.
تكونت عينة البحث من (89) معلمة تم اختيارهن عشوائيا، و بواقع (7) معلمات من كل روضة، إذ بلغ عدد الرياض المختارة (13) روضة، و قد اختارت الباحثة دور الرياض من مديريات التربية الثلاث الواقعة في مدينة بغداد / جانب الكرخ.
استخدمت الباحة الوسائل الإحصائية المتمثلة بمعادلة تحليل التباين الأأحادي و معادلة الاختيار التائي لعينتين مستقليتين غير متساويتتين بالحجم.
و بعد التحقق من صحة الفرضيتين الصفريتين (الفصل الرابع) أظهرت النتائج وجود فروق دالة في الاتزان الانفعالي بين المعلمات تبعا لسنوات خدمتهن في رياض الأطفال، إذ أن المعلمات اللاتي لديهن خدمة فعلية تتجاوز (10) سنوات تقريبا في رياض الأطفال.
و لذلك توصى الباحثة بضرورة تحصين المعلمات ثقافيا و تربويا و اجتماعيا بتشجيعهن على الانخراط المستمر في الدورات التدريبية و التأهيلية وة بث البرامج التثقيفية و السيكولوجية عن طريق وسائل الإعلام لتحقيق التوعية الفكرية و الرصانة النفعالية و الوصول بالمعلمات إلى أعلى درجات النضج الانفعالي و الاجتماعي و الأخلاقي و الروحي.
الملخص EN
Childhood period is regarded one of the important periods in human life.
It plants the first seeds of the future personal characteristics during that period.
As it is a period of forming the person’s customs and attitudes, and in which his course is determined.
The kindergarten’s teacher is the one responsible for the makeup and formation of children.
The kindergarten takes the role of the mother of the family, and completes her work with the preparation of the educational situation by selecting the tools and attitudes of the daily program to promote the child into the appropriate behavioral stage to which the teacher aspires.
Hence, emotional balance has significance in assessing the teacher’s personality and directing her best direction morally and socially, as emotional balance affects the selfdesire of the teacher in dealing with children which makes her a surrogate mother, in addition to be enjoying an academic degree that qualifies her.
Hence, the importance of study in revealing the emotional balance for teachers and its relation of the years of service in kindergartens.
The advancement in age, and the increase in the years of work in kindergarten burnish the teacher’s personality and expand it cognitive and linguistic horizons, a s well as giving her more expertise and knowledge in the obstacles and technical problems that hinder the progress of the educational process.
In addition to providing an amicable atmosphere away from anxiety and stress for kindergarten children.
The sample of study was made of (89) teachers who were chosen randomly, (7) teachers for each kindergarten.
The total number of kindergartens was (13) kindergartens.
The researcher chose the kindergarten from the three educational directorate in Baghdad\ Al-Karkh.
The researcher used the statistical methods represented in the mono-variant, T-test equation for two independent samples uneven in size.
After investigating the validity of the two zero hypotheses, (chapter four) the results showed the existence of significant differences in emotional balance between teachers according to the years of sendee in kindergartens.
Teachers with actual service of more than (11) or (12) years enjoy higher emotional balance than those with service of less than 10 years in kindergartens.
Therefore, the researcher recommends that it is necessary to enforce teachers culturally, educationally and socially by encouraging them to the continuous enrolling to training and rehabilitating courses, and transmitting cultural and psychological programs through the mass media to achieve intellectual awareness and emotional sternity, and to attain with the teacher to higher level of emotional maturity, and social, moral and spiritual adjustment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جواد، زينب حميد مجيد. 2010. الاتزان الانفعالي للمعلمات و علاقته بسنوات خدمتهن في رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية،مج. 2010، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جواد، زينب حميد مجيد. الاتزان الانفعالي للمعلمات و علاقته بسنوات خدمتهن في رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية ع. 17 (كانون الأول 2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جواد، زينب حميد مجيد. الاتزان الانفعالي للمعلمات و علاقته بسنوات خدمتهن في رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية. 2010. مج. 2010، ع. 17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-309140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق.
رقم السجل
BIM-309140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)