الاحتياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا (الصف السابع، الثامن، التاسع، العاشر) لقصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة و المعلمين
العناوين الأخرى
Guidance needs for high basic grades in al-Mafraq : the point of view of students and teachers
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حمادنة، أديب ذياب
أبو عبيد، أنمار محمد
جبريل، موسى عبد الخالق
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية و الأصول
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2003
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على لأهم الاحياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا لقصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : ما هي الاحتياجات الإرشادية لطلبة مرحلة الأساسية العليا لمدارس قصبة المفرق من وجهة نظرهم؟ ما هي الاحتياجات الإرشادسة للطلبة (ذكورا و إناثا)، من وجهة نظر المعلمين (ذكورا و إناثا)؟ هل تختلف الاحتجاجات الإرشادية للطلبة تبعا لمتغيرات جنس الطلبة (ذكورا و إناثا) و جنس المعلمين (ذكورا و إناثا)؟ و تكون مجتمع الدراسة من جمبع طلاب و طالبات المرحلة الأساسية العليا (الصف السابع، الثامن، التاسع، العاشر)، و البالغ عددهم (17812)، أما مجتمع المعلمين فتكون من (2442) معلما و معلمة.
و قد تم اختيار عينة الدراسة بناءا على اللتوزيع الطبقي المتناسب حيث كانت العينة (296) طالبا و طالبة مقسمين على ثماني مدارس بين الذكور و الإناث.
حيث كانت عينة الذكور (203) طالبا و عينة الإناث (93) طالبة.
و لأغراض الدراسة تم تطوير أداة لمعرفة ما هي الاحتياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا مكونة من (81) فقرة موزعة على سبعة مجالات، و للتأكد من صدق الأداة تم استخراج صدق المحكمين و ذلك بعرضه على اثني عشر محكما في مجال الإرشاد و التربية و علم النفس و الإحصاء ممن يدرسون في الجامعات الأردنية، و للتأكد من ثبات الأداة تم استخراجه بطريقة إعادة الاختبار و قد بلغ معامل الثبات (0.86) و هو معامل ثبات عال نسبيا يجعل الأداة صالحة للاستعمال.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات المئوية و تحليل التباين الثنائي.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
تقارب المتوسطات المئوية لبعض فقرات المجالات من وجهة نظر الطلبة و المعلمين مثل المجال الاجتماعي و المجال الشخصي و المجال الصحي.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهة نظر الطلبة و المعلمين على المجال الدراسي و المهني و الصحي و المجال الشخصي و النفسي لصالح الإناث.
3.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث.
و قد خلصت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات تركزن حول الموقف الإيجابي و الفهم العميق لتكوين المراهق من قبل الآباء و المدرسين و تقديم المحبة و التشجيع له و تهيئة البيئة المناسبة لأهمية الحياة الاجتماعية في هذه المرحلة له و إقامة مؤسسات يرتادها المراهقون و الشباب لملئ وقت الفراغ في قراءة أو سماع أو عمل اجتماعي أو نشاط ديني أو خيري و أهمية تأسيس عيادات نفسية و صحية لإرشاد المراهقين فيما يصادفون من أزمات و مشكلات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
78
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاصي، سوسن عبد الكريم. (2003). الاحتياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا (الصف السابع، الثامن، التاسع، العاشر) لقصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310739
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاصي، سوسن عبد الكريم. الاحتياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا (الصف السابع، الثامن، التاسع، العاشر) لقصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310739
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاصي، سوسن عبد الكريم. (2003). الاحتياجات الإرشادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا (الصف السابع، الثامن، التاسع، العاشر) لقصبة المفرق من وجهة نظر الطلبة و المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310739
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-310739
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
