مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق
العناوين الأخرى
Level of teachers' participation in the process of decision-making in secondary schools of educational directorate in Mafraq district
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عليمات، صالح ناصر منيزل
مصطفى محمد عيسى
الزعبي، ميسون طلاع
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية و الأصول
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق؟ 2.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى الجنس؟ 3.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى الخبرة في التعليم؟ 4.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a ≥ 0.05) المستوى مشاركة معلمي و معلمات المدارس الثانوية في عملية اتخاذ القرارات في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق تعزى إلى إلى المؤهل العلمي؟ و من أجل تحقيق هدف الدراسة أعدت الباحثة أداة الدراسة من خلال الرجوع إلى الأأدب النظري لدراسات السابقة، و تكونت أداة الدراسة من (38) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي القرارات المتعلقة بالطلاب، و القرارات المتعلقة بتنفيذ المناهج و تحسينها، و القرارات المتعلقة بالمعلمين، و القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الأمور المالية، و القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي، و تم التأكد من صدق الأداة من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة بلغ عددهم (159) و كذلك تم التاكد من ثبات الاداة من خلال حساب معامل كرونباخ ألفا (Cronbach-alpha) حيث بلغت قيمنه (0.96).
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات مدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق، و بلغ عددهم (618) معلما و معلمة، و تم أخذ عينة من مجتمع الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، و تكونت عينة الدراسة (200) معلم و معلمة.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم احتساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) لإجابات أفراد عينة ادراسة على فقرات أداة الدراسة، و أظهرت الدراسة النتائج التالية : - إن مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق كانت متوسطة.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير الجنس لصالح المعلمين و ذلك في المجالات التالية "القرارات المتعلقة باتلمعلمين، و القرارات المتعلقة بتنفيذ المناهج و تحسينها" و "القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي"، "و القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الامور المالية".
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير الخبرة في التعليم لصالح الذين خدمتهم تزيد عن سبع سنوات بالنسبة لمجالات الدراسة ككل.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لصالح من يحملون مؤهلا علميا أكثر من البكالوريوس، و ذلك في المجالات الآتية : "القرارات المتعلقة بالمعلمين" و "القرارات المتعلقة بالمرافق المدرسية و الأمور المالية" و "القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي.
"
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
71
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. (2005). مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخزعلي، وفاء سالم خالد. (2005). مستوى مشاركة المعلمين و المعلمات في عملية اتخاذ القرارات في المدارس الثانوية في مديرية التربية و التعليم لقصبة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-310832
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-310832
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
