![](/images/graphics-bg.png)
الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتميزين
العناوين الأخرى
Emotional intelligence among distinguished students
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2011)، ص ص. 1-23، 23ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2011-01-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث إلى قياس الذكاء الانفعالي لدى طلبة المتميزين و التعرف علة دلالة الفروق إحصائيا في منوسط درجات الذكاء الانفعالي بين الطلبة المتميزين وفقا لمتغير جنس (ذكوز-إناث)، و قد اختيرت عينة عشوائية بلغت (96) طالبا و طالبة من الصف السدس إلى ثانويتي المتميزين و المتميزات في مركز نينوى.
و لغرض تحقيق أهداف البحث استخدام الباحث أداة جاهزة لقياس الذكاء الانفعالي هو مقياس الذكاء الانفعالي (للناشئ، 2005) و المعدل و المطبق من قبل (العبيدي، 2006)، و تم التحقق من الصدق الظاهري للمقياس بعرضه على مجموعة من المحكمين، و كذلك تم حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار، و استخدم معامل ارتباط بيرسون لإيجاد ثبات المقياس المستخدم في الاختبار التائي لعينة واحدة لكشف عن أدلة الفروق بين المتوسط المتحقق و المتوسط النظري و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين للكشف عند دلالة الفروق بين المتوسطات الحسابية، و أظهرت النتائج ما يأتي : 1- تمتع الطلبة المتميزين بمستوى عال من الذكاء الانفعالي.
2- لا توجد فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الذكاء الانفاعلي بين الطلبة المتميزين وفقا لمتغير الجنس (ذكور-إناث)، و في ضوء نتائج البحث تم وضع توصيات منها بناء برامج تربوية تعمل على تنمية الذكاء الانفعالي لما له من أهمية في دعم الذكاء العقلي و الأكاديمي و الإعداد للحياة الآمنة.
كما تقدم الباحث بعدد من المقترحات منها إجراء دراسات مماثلة في الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتميزين في العراق.
الملخص EN
This Research aims at measuring the Emotional Intelligence of the distinguished students and to know statistically the differences for grade mean of this Emotional Intelligence of the same students according to gender variance (male - female).
Ninety six students are haphazardly chosen of sixth classes in two distinguished secondary schools in Mosul city Neneveh .
For realizing the aims of this research.
the researcher uses certain ready mean to measure the emotional intelligence (AL_Nashi , 2005) which has been modified and applied by (AL_ Obeydi , 2006) .
The external validity has been examined by a group of experts .
The stable reliability has also been Calculated by using Test - Retest Way .
Person Correlation Factor has been used to find the stable measurement which is used in the research, and T.
test for one sample to find out the differences between the realized mean and the theoretical mean, and also the T.
test for two independent sample to find out the distinctions between those arithmetic means.
So the results are : 1- The distinguished students are of high emotional intelligence level .
2- There is no statistical differences of grade mean in emotional intelligence among these students according to gender variance (male and female).
Certain recommendations have accordingly been raised which include: - Constructing educational programmes to develop the emotional intelligence for its rational and academic importance and preparing safe life .
The researcher has also suggested some other similar studies concerning this emotional intelligence among these distinguished students in Iraq .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكيكي، محسن محمود أحمد. 2011. الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتميزين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312840
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكيكي، محسن محمود أحمد. الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتميزين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 10، ع. 2 (كانون الثاني 2011)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312840
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكيكي، محسن محمود أحمد. الذكاء الانفعالي لدى الطلبة المتميزين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2011. مج. 10، ع. 2، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-312840
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 21-23
رقم السجل
BIM-312840
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)