Investigating EFL Iraqi learners' beliefs about learning English as a foreign language
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 60 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 46-81، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
Language learners bring a variety of beliefs to the classroom.
The study of learner's perceptions and beliefs of language learning thus constitutes an important area of inquiry.
The present study explores the beliefs about language learning of EFL Iraqi learners at the university level.
A total of (101) undergraduate students, majoring in English as a foreign language, participated in the study.
The Horwitz BALLI questionnaire (1983, 1987, and 1988) was administered to the participants.
When surveying the subjects' beliefs about the four language skills, findings revealed that despite the fact that they regarded reading and writing in English easier than speaking and listening, speaking for them is easier than listening comprehension.
Other results expose erroneous beliefs held by those learners concerning depending on translation as a learning strategy and the importance of saying everything with correct pronunciation and grammar otherwise they would be embarrassed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd, Rana Abd al-Sattar. 2012. Investigating EFL Iraqi learners' beliefs about learning English as a foreign language. Adab al-Basrah،Vol. 2012, no. 60, pp.46-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314598
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd, Rana Abd al-Sattar. Investigating EFL Iraqi learners' beliefs about learning English as a foreign language. Adab al-Basrah No. 60 (2012), pp.46-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314598
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd, Rana Abd al-Sattar. Investigating EFL Iraqi learners' beliefs about learning English as a foreign language. Adab al-Basrah. 2012. Vol. 2012, no. 60, pp.46-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314598
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 74-81
رقم السجل
BIM-314598
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر