درجة امتلاك مدراء المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء للكفايات التقنية و الإدارية و ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of possessing and practicing administrative and technical efficiencies by principals of public schools in Zarqa governorate from the teacher's perspectives
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الحراحشة، محمد عبود
عليمات، صالح ناصر منيزل
المقدادي، محمود حامد
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية و الأصول
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء للكفايات التقنية و الإدارية و ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين في ضوء متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة.
و لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (500) معلما ومعلمة طبقت عليهم أداة الدراسة المكونة من جزأين أحدهما لقياس درجة امتلاك الكفايات التقنية و الإدارية و بلغ عدد فقراته (50) فقرة، و الآخر لقياس درجة ممارسة الكفايات التقنية و الإدارية و بلغ عدد فقراته (50) فقرة، و قد تم التحقق من صدقها و ثباتها.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إجراء التحليل الإحصائي باستخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار(ت)، و تحليل التباين الأحادي، و معامل ارتباط بيرسون.
و خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج منها : جاءت درجة امتلاك الكفايات التقنية و الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر معلميهم بدرجة متوسطة، و كذلك جاءت درجة ممارسة هذه الكفايات بدرجة متوسطة.
و أشارت النتائج إلى وجود علاقة ايجابية (طردية) دالة إحصائيا بين درجة امتلاك الكفايات التقنية و الإدارية و درجة ممارستها.
و بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك الكفايات التقنية و الإدارية تعزى لمتغير الخبرة في المجال التقني، و أن هذه الفروق جاءت لصالح (10 سنوات فأكثر).
كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس و المؤهل العلمي في درجة امتلاك الكفايات التقنية و الإدارية.
و أشارت النتائج إلى جود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الكفايات التقنية و الإدارية تعزى لمتغير الجنس في المجال ( الإدراكي، و الفني، و التقني) لصالح الذكور، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الكفايات التقنية و الإدارية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في المجال الفني، لصالح (الدبلوم).
كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة في درجة ممارسة الكفايات التقنية و الإدارية.
و في ضوء نتائج هذه الدراسة توصي الباحثة بإعداد و تصميم برامج تدريبية لتنمية و تطوير مديري المدارس في ضوء كفاياتهم التقنية و الإدارية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
93
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المجالي، سوسن محمود. (2012). درجة امتلاك مدراء المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء للكفايات التقنية و الإدارية و ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314981
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المجالي، سوسن محمود. درجة امتلاك مدراء المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء للكفايات التقنية و الإدارية و ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314981
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المجالي، سوسن محمود. (2012). درجة امتلاك مدراء المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء للكفايات التقنية و الإدارية و ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-314981
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-314981
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
