أثر تدريس منهاج الجمباز على مستوى تقدير الذات لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس منهاج الجمباز على مستوى تقدير الذات لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، و قد أجريت الدراسة على عينة من طالبات كلية التربية الرياضة المسجلات لمساق الجمباز و البالغ عددهن (٤٤١) طالبة، و قد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، استخدمت المعالجات الإحصائية (المتوسط الحسابي، و الانحراف المعياري، و تحليل التباين) لمناسبته و طبيعة فرضيات الدراسة.

و توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من تقدير الذات بأبعاده (البدنية، و الشخصية، و الاجتماعية) لدى الطالبات في القياس القبلي و إلى عدم وجود فرقق دالة إحصائيا في مستوى تقدير الذات، بأبعاده (البدنية، و الشخصية، و الاجتماعية) في القياس البعدي، و إلى وجود فروق في بعد الذات البدنية و لصالح القياس القبلي، أما في بعدي الذات الشخصية و الاجتماعية فلم يكن هناك فروق بين القياسين القبلي و البعدي، وإلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تقدير الذات بأبعاده (البدنية، و الشخصية، و الاجتماعية) تعزى لتغير السنة الدراسية، و توصي الباحثة بضرورة زيادة عدد الأجهزة التعليمية و المساعدة في رياضة الجمباز في كلية التربية الرياضية لمساعدة الطالبات في التغلب على عنصر الخوف و التدرب على الأداء بشكل أكثرو إجراء المزيد من الدراسات التي تبين أثر مفهوم الذات على تحسين مستوى الأداء المهاري و التعلم في مساق الجمباز.