العوامل المؤدية إلى السلوك العدواني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤدية إلى السلوك العدواني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، و قد تم استخدام العينة العشوائية العنقودية أسلوبا لتحديد عينة الدراسة، و بلغت العينة (441) طالبا و طالبة.

و استخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS.16) لتحليل بيانات الاستبانة، و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها الآتي : 1- أن تصورات الطلبة للعوامل الاجتماعية و الاقتصادية المؤدية للسلوك العدواني جاءت بدرجة مرتفعة.

2- هنالك علاقة ذات دلالة عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين الخصائص الشخصية للمبحوث و تصورات الطلبة للعوامل المؤدية للسلوك العدواني.

3- هنالك علاقة ذات دلالة عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين الخصائص الديموغرافية للوالدين و تصورات الطلبة للعوامل المؤدية للسلوك العدواني.

و توصي الدراسة العمل على إبراز دور الأسرة في تنشئة الأبناء و تعريفها بأساليب التنشئة السوية و أفضل الأساليب التربوية في معاملة الأبناء و توجيههم و إرشادهم، وفقا للظروف الاجتماعية التي يعيشون فيها و التي تتناسب مع البيئة عن طريق الندوات الإرشادية للحد من السلوك العدواني.