دور معايير الجودة الشاملة في تنمية المؤسسات التعليمية
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 1، العدد 28 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2012)، ص ص. 171-201، 31ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2012-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أصبحت جودة التعليم من القضايا المهمة التي حظيت بالعناية المتزايدة –في الآونة الأخيرة- من طرف المعنيين بالتربية و التعليم في البلدان المختلفة، و يرجع ذلك إلى تزايد الضغوط و الانتقادات التي يتعرض لها هذا القطاع، فهو ما زال دون مستوى الطموحات و الجهود التي تبذلها الدول لدعم أنشطة الجودة الشاملة و توكيدها.
توصلت الدراسة من خلال المنهج الوصفي القائم على جمع الدراسات، و التقارير، و الدوريات و الكتب إلى أن فرضية البحث التي تنص على أن لمعايير الجودة الشاملة دورا فعالا في تطوير المؤسسات التعليمية و إعداد كوادر مؤهلة لأسواق العمل قد تحققت.
و كذلك توصل الباحث إلى وضع تصور مقترح متكامل الأبعاد للجوانب الرئيسية التي ينبغي لأي مؤسسة تعليمية النظر إليها بعين الاهتمام، حتى تتمكن من التعرف إلى أماكن التقدم و الخلل في منظومة الجودة الشاملة داخل المؤسسة التعليمية.
و أضاف الباحث أيضا توصيات عدة لتأكيد أهمية ضبط الجودة في التعليم، و ضمان تحسين الممارسات التعليمية لزيادة كفاءتها.
و يوصي الباحث أيضا بوضع إستراتيجية متكاملة للجودة الشاملة، و ذلك بتحديد أهداف الجودة الشاملة، و ذلك بتحديد أهداف الجودة الشاملة و رسم السياسات و الإجراءات اللازمة لذلك، و التأكيد على أهمية المراقبة و المتابعة و التقويم المستمر للخطة الموضوعة لضمان أن ما خطط له ينفذ بكفاءة و فاعلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زكي، أمير محمد. 2012. دور معايير الجودة الشاملة في تنمية المؤسسات التعليمية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 1، ع. 28، ص ص. 171-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زكي، أمير محمد. دور معايير الجودة الشاملة في تنمية المؤسسات التعليمية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات مج. 1، ع. 28 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 171-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زكي، أمير محمد. دور معايير الجودة الشاملة في تنمية المؤسسات التعليمية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2012. مج. 1، ع. 28، ص ص. 171-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319772
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-201
رقم السجل
BIM-319772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر